【題目】
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ]_________________。
(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有一定的______________。
(3)在a-e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>______________ 。
(4)紅細(xì)胞吸收O2、K+的方式依次是_________、__________。
(5)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量明顯減少,而K+的吸收量不受影響,其原因是__________。若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+的吸收量都受到影響,其原因是__________。
(6)與1959年羅伯特森提出生物膜靜態(tài)模型相比,圖中模型有兩處明顯不同,它們是:_____。
【答案】 B 磷脂分子 流動(dòng)性 bcd b a 毒素只抑制了Ca2+載體的活性,而對(duì)K+載體活性沒(méi)有影響心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+為主動(dòng)運(yùn)輸,要消耗能量,經(jīng)呼吸抑制劑處理后,供能不足,影響上述物質(zhì)吸收 蛋白質(zhì)和磷脂分子可以運(yùn)動(dòng),蛋白質(zhì)不均勻地分布在磷脂雙分子層兩側(cè)
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D是多糖(或者糖蛋白);a代表細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收某物質(zhì),b代表細(xì)胞通過(guò)自由擴(kuò)散方式吸收某物質(zhì),c、d代表通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散方式吸收某物質(zhì),e代表細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排除某物質(zhì)。
(1)根據(jù)相似相溶原理,脂質(zhì)小分子優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜,因此可以推測(cè)細(xì)胞膜的成分中有磷脂。
(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)磷脂雙分子層的厚度變小,這說(shuō)明磷脂分子具有一定的流動(dòng)性。
(3)被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,即圖中的b、c、d。
(4)氧氣跨膜方式是自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,即圖中的b;鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸,即圖中的a。
(5)細(xì)胞對(duì)Ca2+、K+的吸收均為主動(dòng)運(yùn)輸,均需要消耗能量,各自需要不同的載體協(xié)助,若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+的吸收不受影響,這表明最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體蛋白;Ca2+、K+的吸收也明顯減少,沒(méi)有針對(duì)性,則該毒素最可能的作用是抑制能量供應(yīng)(抑制ATP生成)。
(6)與1959年羅伯特森提出生物膜靜態(tài)模型相比,圖中模型有兩處明顯不同:蛋白質(zhì)和磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)、蛋白質(zhì)不均勻地分布在磷脂雙分子層兩側(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一個(gè)雜交組合的后代中會(huì)表現(xiàn)出相對(duì)性狀
A.DD×dd B.dd×dd C.Dd×Dd D.DD×Dd
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙草花葉病毒、HIV的生活和繁殖的場(chǎng)所必須是( )
A.無(wú)機(jī)環(huán)境 B.富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境
C.生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi) D.生物體的活細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長(zhǎng)素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干,均分為8組,分別浸入7種濃度的生長(zhǎng)素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測(cè)樣液)中,在適宜條件下培養(yǎng)24h后,測(cè)量每組切段平均長(zhǎng)度,結(jié)果見(jiàn)下表。分析并回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)遵循的原則有_____________(填兩項(xiàng)),由上述結(jié)果可初步判斷促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度范圍為__________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(填“能”或“不能”)說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,原因是______。
(3)為確定待測(cè)樣液中的生長(zhǎng)素濃度是0.1mgL-1還是10mgL-1,請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及方法,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)思路:___________________。
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?/span> )
A.水分子通過(guò)細(xì)胞膜
B.葡萄糖進(jìn)入小腸細(xì)胞
C.NO3﹣通過(guò)細(xì)胞膜
D.氨基酸通過(guò)細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體的三大有機(jī)物的部分代謝途徑和產(chǎn)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A物質(zhì)是___________________,B物質(zhì)是___________
(2)能完成⑨過(guò)程的細(xì)胞器是_________,如果通過(guò)該過(guò)程合成的蛋白質(zhì)有100個(gè)氨基酸且由3條多肽鏈構(gòu)成,則控制此蛋白質(zhì)合成的基因至少含________個(gè)堿基對(duì)(不考慮終止密碼子),此蛋白質(zhì)至少含有個(gè)________氨基。
(3)圖中除⑥過(guò)程外,能產(chǎn)生水的生理過(guò)程還有______(填序號(hào)),若機(jī)體需要較多地依賴②過(guò)程提供能量,則表明細(xì)胞處于_______狀態(tài),當(dāng)發(fā)生______障礙時(shí),人體通過(guò)⑧⑤⑥過(guò)程大量供能,以保證機(jī)體的能量所需。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中,含有同源染色體的是( )
A.精細(xì)胞
B.卵細(xì)胞
C.精原細(xì)胞
D.次級(jí)卵母細(xì)胞
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【題目】如圖為人體局部組織示意圖,據(jù)圖分析不合理的是( )
A. ⑥內(nèi)產(chǎn)生的CO2,從生成場(chǎng)所到達(dá)④至少穿過(guò)10層磷脂分子
B. 如果該組織為肝臟組織,則饑餓時(shí)A端比B端胰高血糖素濃度高,但葡萄糖濃度低
C. ②通透性大于③,②從⑤回收的大分子蛋白到達(dá)④至少穿過(guò)4層生物膜
D. ①④存在著淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞不會(huì)透過(guò)②③,所以抗體的運(yùn)輸不會(huì)是由⑤到達(dá)④,有些情況下可以由④到達(dá)⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:
(1)圖中⑨名稱(chēng)是 , ①名稱(chēng)是 .
(2)該化合物是由個(gè)氨基酸分子失去水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做 .
(3)圖中有個(gè)肽鍵,結(jié)構(gòu)式 , 該化合物叫肽.
(4)寫(xiě)出氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式 .
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