動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的正確過(guò)程是


  1. A.
    原代培養(yǎng)—傳代培養(yǎng)—細(xì)胞株—細(xì)胞系
  2. B.
    原代培養(yǎng)—傳代培養(yǎng)—細(xì)胞系—細(xì)胞株
  3. C.
    傳代培養(yǎng)—細(xì)胞系—原代培養(yǎng)—細(xì)胞株
  4. D.
    原代培養(yǎng)—細(xì)胞株—傳代培養(yǎng)—細(xì)胞系
A
原代培養(yǎng)在先，傳代培養(yǎng)在后；細(xì)胞傳至50代前為細(xì)胞株，50代以后帶有癌變特點(diǎn)的傳代細(xì)胞為細(xì)胞系。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是

A．大多數(shù)培養(yǎng)基主要以葡萄糖為糖酵解的碳源B．培養(yǎng)基添加胰島素可促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞具有全能性   D．胰蛋白酶作用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)收集到的分散細(xì)胞會(huì)減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中練習(xí)生物試卷 題型：選擇題

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是（ ）

A. 大多數(shù)培養(yǎng)基主要以葡萄糖為糖酵解的碳源

B. 培養(yǎng)基添加胰島素可促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

C. 胰蛋白酶作用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)收集到的分散細(xì)胞會(huì)減少

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞具有全能性

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08哈三中三模）下列有關(guān)生物工程的敘述，正確的是

     A．基因工程中目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合只是通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)就可以實(shí)現(xiàn)

     B．細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)

     C．單克隆抗體的制備是典型的動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的綜合應(yīng)用

     D．發(fā)酵工程產(chǎn)谷氨酸時(shí)，要不斷調(diào)整PH值，若PH值過(guò)大，則代謝產(chǎn)物是乳酸或琥珀酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是


  1. A.
    大多數(shù)培養(yǎng)基主要以葡萄糖為糖酵解的碳源
  2. B.
    培養(yǎng)基添加胰島素可促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
  3. C.
    胰蛋白酶作用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)收集到的分散細(xì)胞會(huì)減少
  4. D.
    動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞具有全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中練習(xí)生物試卷 題型：單選題

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是（ ）

A．大多數(shù)培養(yǎng)基主要以葡萄糖為糖酵解的碳源
B．培養(yǎng)基添加胰島素可促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
C．胰蛋白酶作用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)收集到的分散細(xì)胞會(huì)減少
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞具有全能性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案