【題目】歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原,對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)0(起始年)→a年,歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)(λ)增長(zhǎng)。若起始年種群數(shù)量為24只,則a年種群數(shù)量Na=_______;若不加以防治,將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的____________銳減。
(2)a年引入狐貍防治兔災(zāi),用此方法控制有害動(dòng)物屬于________防治。
(3)c年控制狐貍數(shù)量,并引入僅對(duì)歐洲兔致命的黏液瘤病毒后,草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是___________。
(4)如果要調(diào)查這一草原中該袋鼠的種群密度,常用的調(diào)查方法是__________________________。
(5)在該草原中,能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí),所具有的兩個(gè)特點(diǎn)是_____________________。
【答案】 24λa 生物多樣性 生物 負(fù)反饋調(diào)節(jié) 標(biāo)志重捕法 單向流動(dòng) 逐級(jí)遞減
【解析】
據(jù)題文描述和圖示分析可知:該題考查種群的數(shù)量變化、生物防治、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力、種群密度的調(diào)查方法、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。
(1) 0(起始年)→a年,歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)(λ)增長(zhǎng),即呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)。若起始年種群數(shù)量為24只,則依據(jù)“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)表達(dá)式可知:a年種群數(shù)量Na=24λa;若不加以防治,將對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅,進(jìn)而導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減。
(2) a年引入狐貍防治兔災(zāi),是利用狐貍與兔之間的捕食關(guān)系來(lái)抑制兔種群的增長(zhǎng)?梢,用此方法控制有害動(dòng)物屬于生物防治。
(3) 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
(4) 袋鼠活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大,調(diào)查其種群密度通常用標(biāo)志重捕法。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的能量在沿食物鏈流動(dòng)時(shí),具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上;泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲為子代的食物;蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是
A. 甲、乙、丙B. 乙、丙、甲
C. 乙、甲、丙D. 甲、丙、乙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的光合作用需要光,光也調(diào)控植物的其他生理反應(yīng)。左圖是植物表皮的保衛(wèi)細(xì)胞及其圍成的氣孔結(jié)構(gòu)圖,右圖是用紅光和藍(lán)光處理后.植物表皮氣孔的開放情況
(1)光照影響保衛(wèi)細(xì)胞的氣孔開放。A曲線是在飽和紅光照射下(此時(shí)光合作用速率達(dá)到最大)測(cè)得的氣孔開度。B曲線是在__________的前提下,添加藍(lán)光照射測(cè)得的結(jié)果。A、B兩曲線所示結(jié)果說(shuō)明_________________________________________。
(2)將保衛(wèi)細(xì)胞去除細(xì)胞壁后制成原生質(zhì)體,將其置于等滲懸浮液中,經(jīng)藍(lán)光照射后,測(cè)得溶液的pH顯著下降,說(shuō)明藍(lán)光能促進(jìn)原生質(zhì)體將________運(yùn)出細(xì)胞,進(jìn)而促進(jìn)K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞,使保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)滲透壓_________,細(xì)胞__________,氣孔開放。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為真核細(xì)胞中的兩個(gè)生理過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是
A. 過(guò)程Ⅰ所需原料含有脫氧核糖
B. 過(guò)程Ⅱ中一種③可轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
C. 如果①發(fā)生基因突變,則③攜帶的氨基酸一定改變
D. 過(guò)程Ⅰ物質(zhì)甲表示RNA聚合酶,其移動(dòng)的方向是從右向左
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的高桿(H)對(duì)矮桿(h)為顯性,F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體,在群體足夠大且沒(méi)有其他因素干擾時(shí),每個(gè)群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率(p)的關(guān)系如圖。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 0<p<1時(shí),親代群體都可能只含有純合體
B. 只有p=b時(shí),親代群體才可能只含有雜合體
C. p=a時(shí),顯性純合體在F1中所占的比例為1/9
D. p=c時(shí),F1自交一代,子代中純合體比例為5/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)糖原分解為葡萄糖的過(guò)程,依賴一系列酶的調(diào)節(jié)。其中6-磷酸葡萄糖酶基因(E)的突變,會(huì)導(dǎo)致糖原在組織內(nèi)過(guò)多沉積而引起Ⅰ型糖原貯積病,臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。如圖甲為某家族此病遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)Ⅰ型糖原貯積病是一種常染色體隱性遺傳病,在正常人中,雜合子概率為1/150。若Ⅱ-3與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后生育一個(gè)孩子,則患病概率約為____________________。
(2)某新型糖原貯積病是由磷酸酶基因(D基因)突變引起。經(jīng)過(guò)家系調(diào)査繪出的遺傳系譜圖與圖甲一致。研究者合成了兩種探針,能分別與正;蚝屯蛔兓蛳鄳(yīng)的DNA序列互補(bǔ)。利用探針對(duì)該新型糖原貯積病家系進(jìn)行檢測(cè)’結(jié)果如圖乙所示。
結(jié)合圖甲和圖乙分析:該新型糖原貯積病的遺傳方式為___________,做出判斷依據(jù)的是該家系中_______三個(gè)個(gè)體的DNA雜交檢測(cè)結(jié)果。其中Ⅰ-1的基因型是__________________。
(3)假設(shè)Ⅲ-1和男性患者結(jié)婚,生育的孩子患新型糖原貯積病的概率是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病,人體感染HIV后體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞濃度隨時(shí)間變化如下圖。下列相關(guān)說(shuō)法中,正確的是
A. 曲線AB段,HIV濃度上升的主要原因是它在內(nèi)環(huán)境中大量增殖的結(jié)果
B. 曲線BC段,HIV濃度下降主要是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果
C. 曲線CD段,人體的細(xì)胞免疫能力大大下降,體液免疫基本不受影響
D. 曲線EF段,T細(xì)胞濃度上升是因?yàn)楣求l中造血干細(xì)胞快速分裂的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀(用 A、a表示顯性和隱性基因);圓眼與棒眼是一對(duì)相對(duì)性狀(用B、b表示顯性和隱性基因)。一個(gè)處于平衡狀態(tài)的果蠅群體中,已知基因a的頻率是,實(shí)驗(yàn)小組從該群體中選取兩只果蠅作親代進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),子代果蠅的表現(xiàn)型及比例如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)親代中雌果蠅的基因型是_____________。
(2)若用子代中的1只長(zhǎng)翅果蠅與環(huán)境中的1只長(zhǎng)翅果蠅雜交,產(chǎn)生殘翅果蠅的概率是_______。
(3)在某條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),子一代某些雌果蠅個(gè)體不能正常發(fā)育存活,結(jié)果子一代長(zhǎng)翅圓眼的雌果蠅比例變?yōu)?/span>,其他雌雄果蠅的表現(xiàn)型和比例均相同。
①預(yù)測(cè)不能正常發(fā)育存活的個(gè)體基因型可能是_____________。
②針對(duì)此推測(cè)進(jìn)一步作出驗(yàn)證:用純合長(zhǎng)翅圓眼雄果蠅與基因型為__________的雌果蠅雜交,將子代在上述條件下進(jìn)行培養(yǎng),若子代中有雌果蠅,則基因型為___________的個(gè)體不能正常發(fā)育存活,若子代中無(wú)雌果蠅,則基因型為_____________的個(gè)體不能正常發(fā)育存活。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1是某家庭遺傳系譜圖,Ⅱ4是患者。圖2表示圖1中4個(gè)個(gè)體的基因檢測(cè)結(jié)果,字母a、b、c、d分別對(duì)應(yīng)圖1中的Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ3、Ⅱ4。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳
B. Ⅱ3的致病基因來(lái)自Ⅰ2
C. Ⅱ3與一正常人婚配,其后代正常的概率是1/2
D. 致病基因的長(zhǎng)度小于正;虻拈L(zhǎng)度
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