【題目】如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號):

(1)原核細胞與該圖細胞的根本區(qū)別是前者
(2)圖中2的主要成分是 , 與其形成有關(guān)的細胞器是[]
(3)在細胞分裂過程中,周期性地重建和消失的是(用圖中數(shù)字表示).
(4)如果該細胞是植物的根毛細胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[] . 如果該細胞是低等藻類植物細胞,則圖中還應(yīng)該有

【答案】
(1)無以核膜包圍的成形的細胞核
(2)纖維素(和果膠);5;高爾基體
(3)⑥⑧
(4)4;葉綠體;中心體
【解析】解:(1)圖示細胞為真核細胞,原核細胞與真核細胞的根本區(qū)別是前者無以核膜包圍的成形的細胞核.(2)圖中2為細胞壁,其主要成分是纖維素(和果膠);植物細胞中,5高爾基體與細胞壁的形成有關(guān).(3)在細胞分裂過程中,周期性地重建和消失的是⑥核仁和⑧核膜.(4)植物的根毛細胞不含[4]葉綠體.如果該細胞是低等藻類植物細胞,則圖中還應(yīng)該有中心體.
所以答案是:(1)無以核膜包圍的成形的細胞核(2)纖維素(和果膠);[5]高爾基體(3)⑥⑧(4)[4]葉綠體;中心體
【考點精析】本題主要考查了原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識點,需要掌握原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【滾動考查物質(zhì)運輸】如圖為動物小腸上皮細胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運輸方式被稱為協(xié)同運輸(主動運輸?shù)囊环N),下列關(guān)于該原理圖分析不正確的是

A.小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸細胞內(nèi)

B.動物小腸上皮細胞吸收葡萄糖時不可以直接利用ATP提供的能量

C.細胞吸收葡萄糖時可以逆濃度梯度進行

D.鈉鉀泵不可以水解ATP中的高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是對四種生物按不同依據(jù)分成四組,下列敘述錯誤的是

A. 甲組生物都是異養(yǎng)生物

B. 乙組生物都是食物網(wǎng)中的第一營養(yǎng)級

C. 丙組生物都能獨立進行基因表達

D. 丁組生物其遺傳物質(zhì)都主要存在于細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖.圖中甲~庚代表各種不同的生物.請據(jù)圖分析回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是__,作為次級消費者的生物是__

(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是__

(3)生物甲與己的關(guān)系是__

(4)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分,圖中未表示的成分有__

(5)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率均為10%,若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則丁每增加l0kg生物量,需消耗生產(chǎn)者__kg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體生命活動調(diào)節(jié)的示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)激素④⑤⑥⑦⑧⑨中不能口服的是________(填數(shù)字).

(2)激素④名稱是________,作用是________ , 以減少尿量,進而使細胞外液的滲透壓________

(3)機體受到寒冷刺激時,皮膚中的________受到刺激產(chǎn)生________并將其通過傳入神經(jīng)傳至________,再通過傳出神經(jīng)作用于________使________(填激素名稱)的分泌增加.同時,下丘腦還可以作為內(nèi)分泌腺分泌①_________作用于________,使其分泌③________作用于甲狀腺,進而通過增加分泌甲狀腺激素來加速________,使機體產(chǎn)熱增加,以抵御寒冷.當(dāng)血液中的激素⑥含量增加到一定程度時,又反過來抑制相關(guān)腺體分泌激素,使激素⑥的分泌減少,這種調(diào)節(jié)機制稱為________調(diào)節(jié).

(4)目前普遍認(rèn)為,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑,當(dāng)人體使用這些麻醉劑后,痛覺消失了,而其它大部分神經(jīng)的傳遞功能正常。這一事實說明

A不同的神經(jīng)纖維是以不同的遞質(zhì)傳遞

B不同神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能不同

C所有的神經(jīng)之間的遞質(zhì)可能相同

D麻醉劑能作用于大腦皮層,使人意識模糊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖所示,將不同成熟階段的種子勻漿后檢測,結(jié)果正確的是(

選項

取樣時間

檢測試劑

檢測結(jié)果

A

第10天

斐林試劑

不顯色

B

第20天

雙縮脲試劑

不顯色

C

第30天

蘇丹Ⅲ試劑

橘黃色

D

第40天

碘液

藍色


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,正確的分析是

A. 下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制

B. 圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素

C. 若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增加時,可抑制垂體和下丘腦的活動

D. 當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多

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【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“ ”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由19個氨基酸組成,圖中“﹣S﹣S﹣”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“﹣SH”脫下2個H形成的.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是(

A.該蛋白質(zhì)多樣性的原因之一是氨基酸的排列順序
B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基和兩個氨基
C.形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686
D.圖中肽鏈A和B上“﹣”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

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