【題目】 某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查后,得到了如圖所示的食物網(wǎng)和表中的能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:
生物類群 | 同化的能量(102千焦/m2/年 |
浮游植物 | 8100 |
浮游動(dòng)物 | 600 |
雙翅目幼蟲 | 120 |
搖蚊幼蟲 | 900 |
太陽魚 | 210 |
鱸魚 | 30 |
(1)雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是______。
(2)初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量包含在______中。能量在第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為______ (小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字)。
(3)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產(chǎn)量將_____,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將______。
(4)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開辦了一個(gè)采礦場(chǎng),水體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞,采礦產(chǎn)生的混濁黏土水被排放到該水生生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),水體中的含氧量大幅度下降。分析其原因是水體變渾濁導(dǎo)致浮游植物的______強(qiáng)度降低造成的。
【答案】捕食和競(jìng)爭(zhēng) 浮游植物的同化量 18.5% 增加 下降 光合作用
【解析】
從圖甲中分析可知,該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈,分別是:浮游植物→搖蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚、浮游植物→浮游動(dòng)物→太陽魚→鱸魚、浮游植物→浮游動(dòng)物→雙翅目幼蟲→太陽魚→鱸魚。生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源:①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能,②其余各營養(yǎng)級(jí)的能量來自上一營養(yǎng)級(jí)所同化的能量。能量去路:①自身呼吸消耗;②流向下一營養(yǎng)級(jí);③殘?bào)w、糞便等被分解者分解;④未被利用的能量。消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級(jí)同化+未被利用。
(1)雙翅目幼蟲和太陽魚都捕食浮游動(dòng)物,為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,太陽魚又捕食雙翅目幼蟲,為捕食關(guān)系,因此雙翅目幼蟲和太陽魚的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。
(2)初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級(jí)的同化量,包含在浮游植物的同化量中。能量在第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)(搖蚊幼蟲和浮游動(dòng)物)之間的傳遞效率為(600+900)÷8100×100%≈18.5%。
(3)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲,則食物鏈將縮短,根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)(單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減)可知,鱸魚將獲得更多的能量,則鱸魚的產(chǎn)量將增加;去除浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲后,該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡(jiǎn)單,因此該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力將下降。
(4)采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中,使水變渾濁,這樣妨礙了浮游植物的光合作用,使氧氣的釋放量減少。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用過程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵,后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外,使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提高,大部分H+通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì),同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成(如下圖)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. H+回流和泵出線粒體內(nèi)膜的方式不相同
B. 結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白
C. 上述能量轉(zhuǎn)化過程是:有機(jī)物中的化學(xué)能→電能→ATP中的化學(xué)能
D. H+由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是
A. 甲代表生產(chǎn)者,①可以代表化能合成作用
B. 在食物鏈中甲是占有碳元素最多的營養(yǎng)級(jí)
C. 該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者為乙、丙
D. 碳元素在甲、乙、丙、丁間以含碳有機(jī)物的形式傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于從個(gè)體生物學(xué)水平鑒定轉(zhuǎn)基因抗蟲棉培育是否成功的是( )
A.是否有抗生素產(chǎn)生
B.是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因
C.是否有抗蟲的性狀出現(xiàn)
D.是否能分離到目的基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】制果醋時(shí),要適時(shí)通過充氣口進(jìn)行充氣是因?yàn)椋?/span> )
A.醋酸菌是好氧菌,將酒精變成醋酸時(shí)需要氧氣的參與
B.酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)需要氧氣
C.通氣可防止發(fā)酵液霉變
D.防止發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是
A.在①結(jié)構(gòu)上發(fā)生的是轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
B.B物質(zhì)可能為RNA聚合酶
C.需氧呼吸第二階段的酶、ATP合成酶屬于A類物質(zhì),胃蛋白酶屬于D類物質(zhì)
D.③和④結(jié)構(gòu)可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,蛋白質(zhì)每次進(jìn)出均需要穿過一層生物膜
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【題目】紅細(xì)胞中的血紅蛋白和其他蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)有所不同,其原因是( )
A.所含氨基酸的種類不同,而數(shù)目、排列順序都相同
B.所含氨基酸的數(shù)目不同,而種類、排列順序都相同
C.所含氨基酸的排列順序不同,而種類、數(shù)目都相同
D.所含氨基酸的種類,數(shù)目、排列順序,肽鏈的數(shù)目與空間結(jié)構(gòu)都有所不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體免疫球蛋白中,Ig G由4條肽鏈構(gòu)成,共有764個(gè)氨基酸,則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基數(shù)和肽鍵數(shù)分別是( )
A.760和764
B.760和4
C.4和760
D.4和4
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【題目】下列關(guān)于平菇培養(yǎng)的操作程序,正確的是( )
A.配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,接種,高壓蒸氣滅菌,培養(yǎng)
B.配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,高壓蒸氣滅苗,接種,培養(yǎng)
C.配制棉予殼培養(yǎng)基,按種,高壓蒸氣滅菌,培養(yǎng)
D.配制棉子殼培養(yǎng)基,高壓蒸氣滅菌,接種,培養(yǎng)
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