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【題目】如圖是同一群落中甲、乙兩個種群出生率與死亡率的比值隨時間變化的曲線。下列分析正確的是（　�。�

A. t2→t4，甲種群的種群密度先上升后下降B. t1→t4，乙種群的種群密度先上升后下降

C. t2和t4時刻，甲、乙種群的種群密度相同D. 據圖可得出的結論有甲與乙是捕食關系

【答案】A

【解析】

據圖分析，曲線表示出生率與死亡率比值隨時間的變化，當出生率/死亡率＞1時，種群數量增加；當出生率/死亡率＝1時，種群數量不變；當出生率/死亡率＜1時，種群數量減少，據此分析。

A. t2→t4時段內，甲種群出生率/死亡率先大于1后減少到小于1，故種群密度先上升后減少，A正確；

B. 在t1～t4時段內，乙種群的出生率/死亡率大于1，說明乙種群的數量在不斷增加，B錯誤；

C. 在t2～t4時段內，由于無法確定甲乙兩種群的具體數量，所以無法比較甲乙兩種群的種群密度大小，C錯誤；

D. 圖中信息不能確定甲乙兩種群的關系，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖，A~K為結構名稱，①、②代表分泌蛋白分泌時轉移途徑，下列說法正確的是（ ）

A.圖中含有DNA的結構只有A

B.B是高爾基體膜，參與蛋白質的分類、包裝和運輸

C.J能合成脂質

D.細胞內的酶均附著在生物膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題

（一）請回答野生酵母的培養(yǎng)和分離及果酒制作實驗的有關問題：

（1）從葡萄多年生長的環(huán)境中獲取少量土樣，配制成土壤稀釋液，然后取0．1ml稀釋液加入到____培養(yǎng)基中，用____（工具）進行___分離，最后培養(yǎng)得到野生酵母菌。將分離獲得的菌種進行誘變培養(yǎng)后，根據不同菌株的____特征，分別篩選出高產谷胱甘肽酵母菌（甲）和低產硫化氫的酵母菌（乙）。實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應進行滅菌處理才能倒掉，目的是___________

（2）成熟的紫葡萄，常用____

A．高錳酸鉀 B．次氯酸鈉 C．乙醇 D．無菌水

溶液浸泡約5min，然后制成勻漿放入發(fā)酵罐中，并接種相應菌株，發(fā)酵獲得高品質的葡萄酒。若向發(fā)酵罐中加入一定量的____，可獲得酒精含量和糖含量較高的果酒。

（二）某小組欲進行基因工程菌的構建與研究。請回答下列問題：

（1）獲取上述高產谷胱甘肽酵母菌（甲）的DNA，經____酶處理得到DNA片段后建立____，從中獲取目的基因。

（2）將目的基因與質粒構建成____，將其導入低產硫化氫的酵母菌（乙）后，經培養(yǎng)獲取大量酵母菌，再通過分離純化培養(yǎng)，根據____

A．標記基因的表達 B．目的基因的導入

C．硫化氫的含量 D．谷胱甘肽的含量

檢測篩選出優(yōu)良酵母菌。以上過程中的分離純化培養(yǎng)相當于動物細胞____培養(yǎng)法。

（3）若要培養(yǎng)轉基因植物，還需要用到_________技術，培養(yǎng)過程中主要是通過____________進行調控。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖，請據圖回答：

（1）圖中表示動物細胞亞顯微結構的是__________（填“A”或“B”）部分，若該細胞是心肌細胞，則細胞中數量顯著增多的細胞器是[ ]________；若是人的性腺細胞，則性激素的合成場所是[ ]_________（在[ ]內填寫圖中數字，________上填寫結構名稱）。

（2）B中具有雙層膜的細胞器是[ ]_____________和[ ]_____________；含有色素的細胞器是[ ]_____________和[ ]_____________。

（3）A、B細胞與藍藻細胞都有的細胞器是[ ]_____________，A、B細胞與藍藻細胞的主要區(qū)別是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在對某自然保護區(qū)內甲、乙兩個不同物種的種群數最進行了調查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調查，計算其L值（L=當年末種群個體數量/前一年來種群個體數量），結果如圖所示。下列關于這4年調查期間的種群致最變化的敘述，錯誤的是

A. 第1年末甲乙兩種群的增長速度不一定相等

B. 第2年來乙種群數最不一定大于甲

C. 第3年來乙種群數量達到了最大值

D. 這4年中甲種群每年增加的數量是相等的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將長勢相同的甲、乙兩種植物幼苗各兩株，分別置于圖1所示裝置中，在適宜的條件下培養(yǎng)，測得密閉玻璃罩內的CO2含量變化情況如圖2所示。請據圖回答下列問題：

（1）據圖可知，在實驗期間甲、乙兩種植物中，有機物積累量較大的是______。

（2）植物固定CO2的過程發(fā)生于葉肉細胞的______中。實驗60min后，兩個玻璃罩內CO2的含量均保持相對穩(wěn)定，其原因是隨著玻璃罩中CO2濃度的______，光合作用固定CO2的速率變小，正好與植物______產生CO2的速率相等。

（3）欲使用圖1裝置測定植物細胞的呼吸速率應該將該裝置置于______條件下進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小紅行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳。下圖為相關反射弧示意圖：

（1）圖示反射弧中，a是______。當興奮到達b點時，神經纖維膜內外兩側的電位變?yōu)?/span>______。當興奮到達c處時，該結構發(fā)生的信號轉變是______。

（2）傷害性刺激產生的信號傳到大腦皮層的______會形成痛覺。此時，內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節(jié)方式有______。小紅縮腿之后對媽媽說：“我腳被針刺了，有點疼。”該過程有言語區(qū)中的______參與調節(jié)。

（3）當細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是______。未被清除的病原體經過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與基因工程細胞工程和胚胎工程有關的問題：

(1)基因工程可以利用PCR技術擴增目的基因，PCR技術的基本原理是___________。若在反應體系中加入3條目的基因的DNA片段，經4次循環(huán)后，含有目的基因的DNA片段(母鏈)所占的比例為___________。

(2)在構建基因表達載體時，常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質粒來獲得不同的黏性末端，其主要目的是______________________。

(3)利用基因工程技術可以培育出轉基因抗病毒馬鈴薯植株，此過程涉及的細胞工程技術是___________。

(4)體外受精時，卵母細胞___________(填“有”或“沒有”)完成減數分裂。當______________________時，說明卵子已受精。

(5)胚胎工程的最終技術環(huán)節(jié)是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個基因型為AaBb的動物細胞，在完成一次細胞分裂后產生的子細胞圖象如圖所示．下列敘述正確的是

A. 圖甲細胞為極體，圖乙細胞為初級卵母細胞

B. 甲、乙兩圖中各有2對同源染色體、2個染色體組

C. 圖甲細胞的變異來自基因突變，圖乙細胞會發(fā)生染色體變異

D. 甲、乙兩細胞分裂完成后可產生4種不同基因型的生殖細胞

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