某生物細(xì)胞有1對同源染色體,將1個用15N同位素標(biāo)記了DNA分子的體細(xì)胞加入含14N脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,并在適宜條件下進(jìn)行同步培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞經(jīng)過連續(xù)2次有絲分裂后,產(chǎn)生含15N同位素標(biāo)記DNA分子的細(xì)胞個數(shù)不可能為( )
A.2 B.3 C.4 D.1
選D
該細(xì)胞有1對同源染色體,有2個DNA分子。當(dāng)進(jìn)行第一次細(xì)胞分裂時,產(chǎn)生的2個子細(xì)胞的DNA分子都是一條單鏈含15N,另一條單鏈含14N。當(dāng)進(jìn)行第二次分裂時,對一個細(xì)胞而言,一條染色體上有2個姐妹染色單體,一個染色單體上的DNA為14N14N,另一個染色單體上的DNA為15N14N。在細(xì)胞分裂后期,2個姐妹染色單體分開分別成為2條染色體,隨機地向兩級移動。由于體細(xì)胞含有兩條染色體,因此形成的子細(xì)胞有以下幾種可能:①2個子細(xì)胞均為含有14N14N與15N14N的細(xì)胞;②一個子細(xì)胞為含有15N14N與15N14N,另一個子細(xì)胞為14N14N與14N14N。也就是能產(chǎn)生兩種情況:一是產(chǎn)生一個含15N的細(xì)胞和一個不含15N的細(xì)胞;二是產(chǎn)生2個含15N的子細(xì)胞。由于第二次分裂是2個細(xì)胞的分裂,彼此有幾種組合方式。因此產(chǎn)生以下3種情況:①各產(chǎn)生1個含15N的細(xì)胞,即總共產(chǎn)生2個含15N的細(xì)胞,②各產(chǎn)生2個含15N的細(xì)胞,即總共產(chǎn)生4個含15N的細(xì)胞,③分別產(chǎn)生1個與2個含15N的細(xì)胞,即總共產(chǎn)生含3個15N的細(xì)胞。
科目:高中生物 來源: 題型:
某生物細(xì)胞有1對同源染色體,將1個用15N同位素標(biāo)記了DNA分子的體細(xì)胞加入含14N脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,并在適宜條件下進(jìn)行同步培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞經(jīng)過連續(xù)2次有絲分裂后,產(chǎn)生含15N同位素標(biāo)記DNA分子的細(xì)胞個數(shù)不可能為( )
A.2 B.3 C.4 D.1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
某生物細(xì)胞有1對同源染色體,將1個用15N同位素標(biāo)記了DNA分子的體細(xì)胞加入含14N脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,并在適宜條件下進(jìn)行同步培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞經(jīng)過連續(xù)2次有絲分裂后,產(chǎn)生含15N同位素標(biāo)記DNA分子的細(xì)胞個數(shù)不可能為( )
A.2 B.3 C.4 D.1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
某生物細(xì)胞有1對同源染色體,將1個用15N同位素標(biāo)記了DNA分子的體細(xì)胞加入含14N脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,并在適宜條件下進(jìn)行同步培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞經(jīng)過連續(xù)2次有絲分裂后,產(chǎn)生含15N同位素標(biāo)記DNA分子的細(xì)胞個數(shù)不可能為( )
A.2 B.3 C.4 D.1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:湖南師大附中2010屆高三月考試題(三) 題型:單選題
某生物細(xì)胞有1對同源染色體,將1個用15N同位素標(biāo)記了DNA分子的體細(xì)胞加入含14N脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,并在適宜條件下進(jìn)行同步培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞經(jīng)過連續(xù)2次有絲分裂后,產(chǎn)生含15N同位素標(biāo)記DNA分子的細(xì)胞個數(shù)不可能為( )
A.2 | B.3 | C.4 | D.1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com