【題目】如圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機制示意圖.對有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是( )

A.a(chǎn)、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素

B.a(chǎn)和b同時作用于z,對z產(chǎn)生促進作用

C.甲狀腺激素過多,會抑制x、y的分泌功能

D.x、y分別表示垂體和下丘腦

【答案】C

【解析】

試題分析:在甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素,該激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌甲狀腺激素;當(dāng)血漿中甲狀腺激素分泌過多時,會通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的功能.

解:A、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制,因此X、Y、Z分別是下丘腦、垂體和甲狀腺,a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,b是垂體分泌的促甲狀腺激素,故A錯;

B、促甲狀腺激素釋放激素的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,故B錯;

C、當(dāng)甲狀腺激素的含量過多時,會通過反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體,抑制其功能,故C正確;

D、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制,因此X、Y、Z分別是下丘腦、垂體和甲狀腺,故D錯.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列關(guān)于受體的敘述,錯誤的是

A. —種組織細(xì)胞表面可存在多種信號分子的受體

B. 一種信號分子的受體可存在于多種組織細(xì)胞的表面

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D. 突觸后膜識別神經(jīng)遞質(zhì)后導(dǎo)致電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號

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A. 雪災(zāi)后森林生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的數(shù)量將增多

B. 折斷的樹枝中的碳元素以CO2的形式釋放到外界環(huán)境

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D. 森林中鳥發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,煽動翅膀為雌鳥發(fā)出信號是物理信息

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【題目】當(dāng)人體飲水不足,將通過神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)維持體內(nèi)穩(wěn)態(tài),下列選項正確的是(
A.在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺,進而調(diào)節(jié)對水的攝入量
B.垂體將加快合成并分泌抗利尿激素
C.下丘腦在此調(diào)節(jié)過程中既是感受器又是效應(yīng)器
D.腎小管和集合管對無機鹽的重吸收增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(
A.胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,可以起到降低血糖濃度的作用
B.具有促進代謝以增加產(chǎn)熱功能的激素有甲狀腺激素和腎上腺素
C.甲狀腺激素的主要靶細(xì)胞為肝細(xì)胞、肌細(xì)胞
D.激素要與特定受體結(jié)合才能起到調(diào)節(jié)生命活動的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A某人因意外導(dǎo)致胸腺功能完全喪失,則此人喪失了一切免疫能力

B細(xì)胞d可將靶細(xì)胞裂解后直接抗原消滅,該過程屬于細(xì)胞凋亡

Ca、d細(xì)胞能識別抗原,免疫不能單獨將結(jié)核桿菌完全消滅

D吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞在特異性免疫及非特異性免疫中均發(fā)揮作用

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【題目】關(guān)于生物進化下列敘述正確的是:

A. 生物的性狀發(fā)生改變一定可為進化提供原材料

B. 達(dá)爾文認(rèn)為在自然選擇的作用下種群的基因頻率發(fā)生了改變

C. 新物種的形成一定要經(jīng)歷隔離

D. 在無自然選擇的作用下,種群基因頻率不會發(fā)生改變

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【題目】如圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是

A位于區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)

B位于區(qū)的基因在遺傳時,后代男女性狀的表現(xiàn)一致

C位于區(qū)的致病基因,在體細(xì)胞中也可能有等位基因

D性染色體既存在于生殖細(xì)胞中,也存在于體細(xì)胞中

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【題目】

激素 ②CO2維生素

A. ①③④ B. ④①③ C. ④①② D. ③④①

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同步練習(xí)冊答案