【題目】有同學(xué)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)面筋(小麥中的蛋白質(zhì))會(huì)產(chǎn)生大量的淀粉,這些淀粉可以用來生產(chǎn)葡萄糖、酒精和醋酸。下圖是某位同學(xué)設(shè)計(jì)的利用淀粉的流程。結(jié)合已有知識(shí)回答以下問題:
(1)生產(chǎn)實(shí)踐中,常利用_________法固定化細(xì)胞。固定化細(xì)胞可以用海藻酸鈉,溶解海藻酸鈉時(shí),最好采用_______________的方法。
(2)加熱溶化后的海藻酸鈉需冷卻到室溫才可以加入菌體的原因是_______________________;該操作還需要使用氯化鈣溶液,其作用是____________________________。
(3)釀制成功的糧食酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)酸味,原因是________________。醋酸發(fā)酵的適宜溫度相比于酒精發(fā)酵,所需溫度________(填“更高”、“更低”或“相同”)。
(4)醋酸菌與酵母菌相比,在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是_____________________。
【答案】包埋 小火間斷加熱 防止溫度過高導(dǎo)致微生物(酵母菌和醋酸菌)死亡 促進(jìn)海藻酸鈉和微生物混合形成凝膠珠(合理即可) 醋酸菌在有氧條件下,將乙醇轉(zhuǎn)化成醋酸,醋酸大量積累(需答到“將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸”) 更高 醋酸菌沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,而酵母菌有
【解析】
淀粉屬于多糖,其單體為葡萄糖,利用糖化酶可將淀粉分裂為葡萄糖,經(jīng)過酵母菌發(fā)酵后形成酒精,再進(jìn)一步經(jīng)過醋酸菌發(fā)酵后形成醋酸。
(1)細(xì)胞較大,所以常用包埋法固定化細(xì)胞,溶解海藻酸鈉時(shí),最好采用小火間斷加熱的方法,如果加熱太快,海藻酸鈉會(huì)發(fā)生焦糊;
(2)加熱溶化后的海藻酸鈉需冷卻到室溫才可以加入菌體,原因是防止溫度過高導(dǎo)致微生物(酵母菌和醋酸菌)死亡,如果細(xì)胞死亡后續(xù)發(fā)酵將無法進(jìn)行;在制作凝膠珠過程中需要使用氯化鈣溶液,其作用是促進(jìn)海藻酸鈉和微生物混合形成凝膠珠;
(3)空氣中有氧氣和醋酸菌,醋酸菌在有氧條件下,將乙醇轉(zhuǎn)化成醋酸,醋酸大量積累;醋酸發(fā)酵的適宜溫度相比于酒精發(fā)酵,所需溫度更高,醋酸發(fā)酵的適宜溫度為30~35℃,酒精發(fā)酵的適宜溫度為18~25℃;
(4)醋酸菌是原核生物,酵母菌是真核生物,醋酸菌與酵母菌相比,在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是醋酸菌沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,而酵母菌有。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】香草醛是食品添加劑的增香原料。由丁香酚合成香草醛流程如下:
(1)寫出丁香酚分子中含氧官能團(tuán)的名稱______。
(2)寫出化合物乙的結(jié)構(gòu)簡式______;
(3)寫出化合物丙轉(zhuǎn)化為香草醛的化學(xué)方程式______;
(4)烯烴在一定條件下可發(fā)生如下氧化反應(yīng)生成醛或酮:RCH=CHR′→RCHO+R′CHO。以上流程中化合物甲轉(zhuǎn)化為化合物乙的目的是______。
(5)乙基香草醛(,相對(duì)分子質(zhì)量=166)的同分異構(gòu)體丁是一種醫(yī)藥中間體,可在酸性條件下水解。丁的一種水解產(chǎn)物(相對(duì)分子質(zhì)量=152)核磁共振氫譜顯示有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫,峰面積比為3∶2∶2∶1,化合物丁的結(jié)構(gòu)簡式是______。
(6)寫出用HO--CH2CH2OH為原料制備HO--CHO的合成路線:___________(其他試劑任選)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖列舉了幾種植物的育種方式,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)甲育種方式所用的技術(shù)手段是____________________________________。
(2)通過丁種方式可以獲得新植株的原理是__________________________________。通過丁種方式可以獲得脫毒苗,培養(yǎng)過程中c常常取__________部位細(xì)胞。
(3)乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得所需植株,屬于___________育種方式。
(4)甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點(diǎn)是___________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)以下是同一動(dòng)物個(gè)體的細(xì)胞分裂曲線和示意圖,識(shí)圖回答:
①圖1中基因突變最容易發(fā)生在曲線哪一段所處時(shí)期?_________________
②該個(gè)體染色體數(shù)目最多時(shí)處于圖1中曲線哪一段所處時(shí)期中?_________________
③圖2中乙細(xì)胞處于圖1中曲線哪一段所處時(shí)期中?_________________
(2)假設(shè)某果蠅種群中雌雄個(gè)體數(shù)目相等,且對(duì)于A和a這對(duì)等位基因來說只有Aa一種基因型。回答下列問題:
①若不考慮基因突變和染色體變異,理論上該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的子一代中AA、Aa和aa的數(shù)量比為___________。
②若該果蠅種群隨機(jī)交配的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是子一代中只有Aa和aa兩種基因型,且比例為2∶1,則對(duì)該結(jié)果最合理的解釋是________________________________。根據(jù)這一解釋,子一代再隨機(jī)交配,產(chǎn)生的子二代中Aa和 aa基因型個(gè)體數(shù)量的比例應(yīng)為________。從整個(gè)實(shí)驗(yàn)看,該種群_______________(“發(fā)生”或“沒發(fā)生”)了進(jìn)化。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白包括載體蛋白和通道蛋白,且載體蛋白協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)可能消耗能量,也可能不消耗能量,而通道蛋白協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)不消耗能量。下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式敘述,不合理的是( )
A.無轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白參與的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式都是自由擴(kuò)散
B.Na+不能通過通道蛋白的協(xié)助逆濃度梯度運(yùn)出細(xì)胞
C.在主動(dòng)運(yùn)輸中協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的蛋白質(zhì)是載體蛋白
D.物質(zhì)依靠通道蛋白進(jìn)出細(xì)胞的方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的P蛋白為主要抗原。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)過程①指的是__________。不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是_________________;相同的基因在不同生物體內(nèi)能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物,其原因是_______________。
(2)過程③構(gòu)建重組DNA分子過程中最常用的載體是__________________。若限制酶Ⅲ的識(shí)別序列是CCTAGG,它能在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理P基因后產(chǎn)生的片段,
若P基因某處有一個(gè) CCTAGG突變?yōu)?/span> CCTAGC,用該酶處理后將得到____________個(gè)片段。
(3)動(dòng)物細(xì)胞是基因工程技術(shù)中常用的受體細(xì)胞。進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含__________________的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________制成疫苗,該疫苗注射到人體內(nèi)后,首先由____________進(jìn)行處理和呈遞,最終激活B淋巴細(xì)胞。
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【題目】下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中a—e代表過程,A—C代表能量)。
(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是____________(填圖中字母),能量進(jìn)入群落的途徑是 ____________(填生理過程)。
(2)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用____________法;若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說明該鼠種群的年齡組成為____________型。某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量增加,這將直接導(dǎo)致____________大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,可見狼和兔種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于________________________。
(4)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為____________;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是________________________。
(5)不論哪種生物的種群,總是生活在一定的環(huán)境中。在環(huán)境條件不受破壞的情況下,________________稱為環(huán)境容納量,又稱為K值。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖 1-4 表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D 1 與 3 表示,則該物質(zhì)可為葡萄糖
B.若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D 2 與 3 表示,則該跨膜運(yùn)輸方式可能為協(xié)助擴(kuò)散
C.限制圖中 A、C 兩點(diǎn)運(yùn)輸速度的主要因素不相同
D.若將圖 2 與 4 的曲線補(bǔ)充完整,其中圖 4 曲線的起點(diǎn)不應(yīng)從坐標(biāo)的原點(diǎn)開始
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1、2是某森林中喜鵲的種群數(shù)量變化曲線。圖3為該森林大山雀種群數(shù)量變化曲線(圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)),以下分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖1中A點(diǎn)與圖2中的C點(diǎn)對(duì)應(yīng)
B.圖1、2中的B、D點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量
C.圖3中第4年和第8年種群數(shù)量相等
D.森林中隨著各個(gè)種群的變化,群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)也在變化
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