【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部囊泡運(yùn)輸相關(guān)機(jī)制的三位科學(xué)家。下列有關(guān)囊泡的敘述，不正確的是( )

A. 囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)

B. 核糖體通過囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的消化酶借助囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D. 胰島素的外排需要囊泡的運(yùn)輸

【答案】B

【解析】A、囊泡膜的主要化學(xué)成分與細(xì)胞膜相同，都是磷脂和蛋白質(zhì)，A正確；

B、核糖體可以將肽鏈直接轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，不需要通過囊泡，B錯(cuò)誤；

C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體不直接相連，其加工的消化酶運(yùn)輸?shù)礁郀柣w需借助囊泡，C正確；

D、胰島素為分泌蛋白，其運(yùn)輸、加工和分泌都要以囊泡形式在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間運(yùn)輸轉(zhuǎn)化，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項(xiàng)功能（ ）

A．?dāng)U展細(xì)胞內(nèi)膜，有利于酶的附著

B．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道

C．提供核糖體附著的支架

D．參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)化合物的生理作用的下列概括中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 固醇對(duì)生物體的正常代謝和生殖過程起著積極的調(diào)節(jié)作用

B. 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量較高時(shí)植物抗寒性強(qiáng)

C. 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

D. 淀粉、纖維素和糖元是細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生長素（IAA）對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素，只有GA1 能促進(jìn)豌豆莖的伸長。若圖中酶1 或酶2 的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1 的合成可恢復(fù)正常

B．用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮

C．對(duì)酶1 基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度

D．酶2 基因突變的豌豆，其植株較正常植株高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（ ）

A. 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

B. 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C. 核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)

D. 糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野茉莉花瓣的顏色是紅色，其花瓣所含色素由核基因控制的有關(guān)酶所決定，用兩個(gè)無法產(chǎn)生紅色色素的純種（突變品系1和突變品系2）及其純種野生型茉莉進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F1自交得F2，結(jié)果如下：

研究表明，決定產(chǎn)生色素的基因A對(duì)a為顯性。但另一對(duì)等位基因B、b中，顯性基因B存在時(shí)，會(huì)抑制色素的產(chǎn)生。

（1）根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中突變品系1的基因型為_________

（2）為鑒別第Ⅱ組F2中無色素植株的基因型，取該植株自交，若后代全為無色素的植株，則其基因型為__________；III組F2的無色素植株中的純合子占的幾率為

（3）若從第I、II組的F2中各取一株能產(chǎn)生色素的植株，二者基因型相同的概率是 。從第I、III組的F2中各取一株能產(chǎn)生色素的植株，二者基因型相同的概率是 。

（4）進(jìn)一步研究得知，基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉(zhuǎn)化為紅色色素的。而基因B―b本身并不直接表達(dá)性狀，但基因B能抑制基因A的表達(dá)。請(qǐng)?jiān)谙路娇騼?nèi)填上適當(dāng)?shù)奈淖纸忉屔鲜鲞z傳現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖和小鼠骨髓細(xì)胞都能用于觀察細(xì)胞有絲分裂，比較實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果，敘述正確的是（ ）
A.都需要用鹽酸溶液使細(xì)胞相互分離
B.都需要用低倍鏡找到分裂細(xì)胞再換高倍鏡觀察
C.在有絲分裂中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍
D.在有絲分裂末期都能觀察到細(xì)胞板

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法中正確的是：（ ）

A．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

B．該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

C．核糖體移動(dòng)的方向是從左向右

D．合成①的場所一定是細(xì)胞核，合成⑥的場所一定是細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 組成成分中都可能含有糖類

B. 合成ATP的過程需要酶的催化

C. 都是在活細(xì)胞內(nèi)合成的

D. 都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案