【題目】南通某校生物興趣小組利用“小液流法”估測黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①配制具有一定濃度梯度的蔗糖溶液。
②取12支干燥潔凈的帶塞試管,分成甲、乙兩組,每組試管依次編為16號。向甲、乙兩組相同編號的試管中加入相同濃度的蔗糖溶液4mL,迅速塞緊試管,備用。
③取大小相似的黑藻葉片60片,隨機(jī)均分為6組,分別加入甲組的6支試管中,并塞緊試管。放置20min,期間多次搖動試管。再向甲組每支試管中均加入微量甲晞藍(lán)粉末(忽略對蔗糖濃度的影響),充分搖勻。
④將乙組蔗糖溶液搖勻,用彎頭毛細(xì)吸管從甲組試管中吸取少量藍(lán)色溶液,插入乙組相同編號試管內(nèi)的溶液中部,從毛細(xì)吸管一端輕輕擠出1小滴藍(lán)色溶液(如下圖)。觀察藍(lán)色小滴的升降情況,并做好記錄。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
乙組試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
加入的蔗糖溶液濃度/molL-1 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
藍(lán)色小滴升降情況 | ↓ | ↓ | ↓ | ↑ | ↑ | ↑ |
請回答下列問題:
(1)步驟②中,裝有不同濃度蔗糖溶液的試管要及時塞緊的目的是______________。步驟③不同試管中加入的黑藻葉片的大小和數(shù)量要相同,這屬于對實(shí)驗(yàn)_____________變量的控制。
(2)乙組試管1、2、3中藍(lán)色小滴均下降,原因是_____________,其中下降最慢的是試管_____________中的藍(lán)色小滴。
(3)取出甲組6支試管中的黑藻葉片進(jìn)行顯微觀察,可發(fā)現(xiàn)試管_____________中的黑藻葉片細(xì)胞內(nèi)葉綠體分布最密集。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可估測黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于_____________之間。若要使估測結(jié)果更準(zhǔn)確,則實(shí)驗(yàn)思路是__________________________。
【答案】 防止因水分蒸發(fā)而導(dǎo)致蔗糖溶液濃度發(fā)生改變 無關(guān) 甲組1、2、3試管中黑藻葉片的細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度,細(xì)胞吸水,導(dǎo)致試管中蔗糖溶液濃度上升,藍(lán)色小滴密度大于乙組相同編號試管內(nèi)溶液的密度 3 6 0.15-0.20mol·L-1 在0.15—0.20mol·L-1之間縮小濃度梯度,繼續(xù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),藍(lán)色小滴不移動時試管中的蔗糖溶液濃度與黑藻葉片細(xì)胞液濃度相當(dāng)
【解析】試題分析:本題以“小液流法”估測黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度為背景,考查了有關(guān)滲透吸水及實(shí)驗(yàn)設(shè)計方面的問題。意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力以及從表格中提取有效信息解決問題的能力。成熟的植物細(xì)胞具有原生質(zhì)層,相當(dāng)于半透膜,因此當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時,植物細(xì)胞就會失水,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度變大,外界溶液濃度變小;反之,會導(dǎo)致細(xì)胞液濃度變小,外界溶液濃度變大;實(shí)驗(yàn)設(shè)計的基本原則有對照原則與單一變量原則,生物實(shí)驗(yàn)一般要設(shè)置對照組與實(shí)驗(yàn)組,其中對照組是指對實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言,不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組;而實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組。
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是透過滲透失水或吸水估測黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,因此要控制好無關(guān)變量對溶液濃度的影響,因此裝有不同濃度蔗糖溶液的試管要及時塞緊的目的是防止因水分蒸發(fā)而導(dǎo)致蔗糖溶液濃度發(fā)生改變。步驟③不同試管中加入的黑藻葉片的大小和數(shù)量要相同,這屬于對實(shí)驗(yàn)無關(guān)變量的控制。
(2)藍(lán)色小滴下降或上升與液滴濃度與蔗糖溶液濃度的大小有關(guān),當(dāng)藍(lán)色小滴的濃度大于蔗糖溶液的溶度時,藍(lán)色小滴下降,反之藍(lán)色小滴就上升。因此乙組試管1、2、3中藍(lán)色小滴均下降,原因是甲組1、2、3試管中黑藻葉片的細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度,細(xì)胞吸水,導(dǎo)致試管中蔗糖溶液濃度上升,藍(lán)色小滴密度大于乙組相同編號試管內(nèi)溶液的密度,且溶度相差越小,下降越慢,故3號下降最慢。
(3)由于乙組4、5、6號試管中的藍(lán)色小滴上升,說明其密度小于乙試管內(nèi)的蔗糖溶液溶度,進(jìn)一步可知甲組的4、5、6號試管的黑藻葉片細(xì)胞發(fā)生了滲透失水,導(dǎo)致蔗糖溶液濃度降低,進(jìn)而藍(lán)色小滴的密度也降低。由于乙組6號的蔗糖溶液濃度最大,因此對應(yīng)的甲組剛開始的蔗糖溶液濃度最大,導(dǎo)致其中的黑藻葉片細(xì)胞失水最多,其中的葉綠體分布最密集。
(4)分析表格可知,在0.15mol·L-1時,藍(lán)色小滴下降,說明黑藻葉片吸水,此時黑藻葉片細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液濃度;而在0.20mol·L-1時,藍(lán)色小滴上升,說明黑藻葉片失水,此時黑藻葉片的細(xì)胞液濃度小于外界的蔗糖溶液濃度,因此可估測黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0.15-0.20mol·L-1 之間。若要使估測結(jié)果更準(zhǔn)確,則實(shí)驗(yàn)思路是在0.15-0.20mol·L-1之間縮小濃度梯度,繼續(xù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),藍(lán)色小滴不移動時試管中的蔗糖溶液濃度與黑藻葉片細(xì)胞液濃度相當(dāng)。
【本題】本題設(shè)計比較巧妙新穎,把看似不相關(guān)的藍(lán)色小滴的上升與下降與植物細(xì)胞的滲透失水與吸水緊密的聯(lián)系在一起,需要學(xué)生具備一定的判斷、推理能力及分析課外材料解決生物學(xué)問題的能力,同時還需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,熟練掌握植物細(xì)胞滲透吸水與失水的原理及過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】α1-抗胰蛋白酶缺乏癥是一種在北美較為常見的單基因遺傳病,患者成年后會出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病,嚴(yán)重者甚至死亡。對于該病患者?刹捎米⑸淙甩1-抗胰蛋白酶來緩解癥狀。
(1)下圖表示獲取人α1-抗胰蛋白酶基因的兩種方法,請回答下列問題:
①過程a是在_________酶的作用下完成的,該酶的作用特點(diǎn)是能識別某種特定的_________,并使特定部位的兩個核苷酸之間的_________斷裂。
②過程c需用_________ 酶,該過程需要的原料是_________。
③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因,可以從分子水平上利用_________技術(shù)檢測該基因的堿基序列。
(2)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫,最終培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α1-抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊,從而更易獲得這種酶,簡要過程如下圖所示。
①獲得目的基因后,常利用_________技術(shù)在體外講行大量擴(kuò)增。
②基因表達(dá)載體d,除圖中的標(biāo)出部分外,還必須含有 _________。載體上綠色熒光蛋白(GFP)基因的作用是便于_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)學(xué)概念的理解,正確的是 ( )
A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是分類的基本單位
B. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)基礎(chǔ)是正反饋
C. 人工生態(tài)瓶是一個簡單的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充光照和食物
D. 群落的結(jié)構(gòu)包括時間結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),分布型是其主要特征
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列醇類能發(fā)生消去反應(yīng)的是
①CH3OH ②CH2(OH)CH2CH3 ③CH2(OH)CH2CH2CH3 ④CH3CH(OH)CH2CH3 ⑤(CH3)3CCH2OH ⑥CH2(OH)CH2CH2CH2CH3
A. ①⑤B. ②③④⑥C. ②④⑥D. ②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個鴨群做了五組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。
請回答問題:
(1)根據(jù)第1、2、3、4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的________色是顯性性狀。
(2)第3、4組的后代均表現(xiàn)出________________________現(xiàn)象。
(3)第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近________,該雜交稱為________,用于檢驗(yàn)________________________________________。
(4)第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋,說明雙親中的________鴨群中混有雜合子。
(5)運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)方法對上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的________定律。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了解紅松光合特性,研究人員對某良種基地的紅松進(jìn)行光合指標(biāo)日變化的相關(guān)測定,結(jié)果如下圖。請回答下列問題:
(1)影響紅松凈光合速率日變化的主要環(huán)境因素有______________。
(2)在6點(diǎn)時紅松葉肉細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有______________。紅松體內(nèi)一晝夜中有機(jī)物積累最多的時刻是______________。
(3)結(jié)合圖1、圖2分析,1113點(diǎn)間紅松凈光合速率發(fā)生變化的主要原因是______________,在此時間段,葉綠體中C5的含量變化趨勢是______________。
(4)從圖3可知,胞間CO2濃度在1216點(diǎn)間基本沒有變化,這是因?yàn)?/span>______________。17點(diǎn)后胞間CO2濃度迅速上升,主要原因是____________________________。
(5)在某些農(nóng)作物栽培過程中,中午時段也會出現(xiàn)與紅松相似的現(xiàn)象。為緩解此現(xiàn)象,可采取的措施有__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖代表的是在-2003800m的海拔高度內(nèi),高山A、森林B、海洋C 的植物分布狀況,下列說法錯誤的是
A. 高山A處不同高度的山坡上分布著不同的植物屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
B. 森林B中的動物也有分層現(xiàn)象,其原因是森林中植物的分層
C. 海洋C中的藻類出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象,主要影響因素是光照
D. 高山A、森林B、海洋C所對應(yīng)的群落均有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,字母表示生態(tài)系統(tǒng)中各種成分;圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者能量的來源和去路,其中d表示流向下一營養(yǎng)級的能量。請回答:
(1)圖乙中a表示_____________,b表示_____________。
(2)與圖甲相比,圖乙體現(xiàn)的特點(diǎn)是_______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)乳酸菌代謝的敘述中,正確的是( )
A. 乳酸菌沒有細(xì)胞器,只能進(jìn)行無氧呼吸
B. 乳酸菌的蛋白質(zhì)合成在自身的核糖體上進(jìn)行
C. 同型乳酸菌的代謝終產(chǎn)物也是CO2和H2O
D. 乳酸菌的細(xì)胞壁與植物細(xì)胞壁的組成相同
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