【題目】將人的一個(gè)精原細(xì)胞的所有DNA用15N標(biāo)記，然后放在僅含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，通過減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，再通過第二次分裂形成四個(gè)精細(xì)胞。下列敘述中正確的是

A.一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的染色體含15N，另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的染色體只含14N

B.兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞均有一半染色體含15N

C.兩個(gè)精細(xì)胞的染色體含15N，另兩個(gè)精細(xì)胞的染色體只含14N

D.四個(gè)精細(xì)胞中，每條染色體都含15N

【答案】D

【解析】

試題由于DNA分子為半保留復(fù)制，含15N放射性標(biāo)記的DNA分子在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，復(fù)制后每條染色體的兩條染色單體都有標(biāo)記。再經(jīng)第二次分裂形成的四個(gè)精細(xì)胞中每條染色體都含有15N，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)變化，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A.物質(zhì)A和物質(zhì)B的水解產(chǎn)物有可能相同

B.物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)合成，且只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C.若物質(zhì)B為二糖，則物質(zhì)C、D是葡萄糖和果糖

D.在化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)A可以為物質(zhì)B提供活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體外進(jìn)行DNA復(fù)制的實(shí)驗(yàn)，向試管中加入有關(guān)的酶、4種脫氧核苷酸和ATP，37℃下保溫、適宜的酸堿度。下列敘述中，正確的是

A.能生成DNA,DNA的堿基比例與4種脫氧核苷酸的比例一致

B.不能生成DNA，因?yàn)槿鄙?/span>DNA模板

C.能生成DNA,DNA的堿基比例不確定，且與酶的來源有一定的關(guān)系

D.不能生成DNA，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中缺少酶催化的適宜的體內(nèi)條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，結(jié)果如圖。下列各項(xiàng)敘述中，正確的是

A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B.曲線BD段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C.B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D.隨光照強(qiáng)度遞增，光合速率增大而呼吸速率減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 給水稻提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是：14CO2→14C3→（14CH2O）

B. 給水稻提供14CO2，則其根細(xì)胞在缺氧環(huán)境有可能出現(xiàn)14C2H5OH

C. 給水稻提供H218O，則18O不會(huì)出現(xiàn)在光合作用生成的葡萄糖中

D. 給水稻提供H218O，則18O可能出現(xiàn)在呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

B. 實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

C. 實(shí)驗(yàn)①說明了細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞質(zhì)的重要性，實(shí)驗(yàn)②說明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞核的重要性

D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的一些生命活動(dòng)，下列有關(guān)說法正確的是

A. ①過程細(xì)胞中的核膜、核仁始終存在

B. ②過程細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. ③過程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降

D. 原癌基因突變一定會(huì)導(dǎo)致過程④的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用秋水仙素誘發(fā)基因突變和誘導(dǎo)多倍體，起作用的時(shí)間分別是（ ）

A.有絲分裂的間期和中期B.有絲分裂的間期和分裂期

C.有絲分裂的前期和前期D.有絲分裂的間期和前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的新陳代謝過程，據(jù)圖分析下列敘述不恰當(dāng)?shù)氖?　　)

甲

乙

丙

A. 正常人體細(xì)胞內(nèi)不會(huì)進(jìn)行④、⑥、⑦過程

B. ①④⑥⑧⑩過程均需要核糖核苷酸作為原料

C. ①過程需要RNA聚合酶參與，③過程需要DNA聚合酶參與

D. 病毒體內(nèi)不能單獨(dú)進(jìn)行圖甲、乙或丙所代表的新陳代謝過程

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