【題目】為研究輪藻（沉水植物）對銅綠微囊藻（屬藍藻類）生長的影響，研究者在已滅菌的兩組錐形瓶中加入等量培養(yǎng)基并加入銅綠微囊藻培養(yǎng)液（10mL/瓶），實驗組加入輪藻提取液（30mL/瓶），對照組加入蒸餾水（30mL/瓶），分別于第1d、3d和5d天取樣計數(shù)，結(jié)果如圖。下列描述錯誤的是（ ）

A.輪藻提取液對微囊藻細胞密度有明顯的抑制作用

B.實驗表明輪藻提取液的濃度越高抑制作用越明顯

C.有光條件下輪藻和微囊藻合成NADPH的場所不同

D.可采用血細胞計數(shù)板計數(shù)法對微囊藻細胞進行計數(shù)

【答案】B

【解析】

輪藻屬于真核生物中的藻類，它具有葉綠體能夠進行光合作用；而藍藻屬于原核生物，它之所以能夠進行光合作用，是因為細胞中含有與光合作用有關(guān)的酶和色素，并沒有葉綠體。圖中的實驗結(jié)果表明，隨著時間的推移，輪藻提取液對微囊藻細胞的生長有明顯的抑制作用。

A、據(jù)圖可知，加入輪藻提取液的實驗組，微囊藻細胞密度有明顯的下降，說明輪藻提取液可以抑制微囊藻細胞的生長，A正確；

B、實驗組并沒有設(shè)置一系列濃度梯度的輪藻提取液，故該實驗結(jié)果不能說明輪藻提取液的濃度越高抑制作用越明顯，B錯誤；

C、輪藻為真核生物，進行光合作用合成NADPH的場所在葉綠體中，微囊藻為原核生物中的藍藻類，無葉綠體，合成NADPH的場所在細胞質(zhì)基質(zhì)中，C正確；

D、微囊藻為單細胞生物，可采用血細胞計數(shù)板計數(shù)法對微囊藻細胞進行計數(shù)，D正確；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖所示的性狀分離比模擬實驗裝置，進行如下實驗，從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況后小球放回，重復(fù)多次實驗后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1。以下關(guān)于該實驗的說法不正確的是（ ）

A.甲乙容器分別代表某種動物的雌雄生殖器官

B.小球的顏色和字母表示等位基因的種類

C.該實驗?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合

D.每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等，甲乙兩個容器中小球的總數(shù)也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南極自然環(huán)境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。Crooked湖是南極的淡水湖之一，該湖的部分生物及其關(guān)系如下圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）一個生態(tài)系統(tǒng)的組成，除圖示成分外還應(yīng)有的成分是______________________，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)角度考慮，圖中的兩類生物_____________起著關(guān)鍵性作用。

（3）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到輕微污染，其可通過_______________________________（三種具體方式）來消除污染，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定。

（4）據(jù)圖示分析，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較___________、恢復(fù)力穩(wěn)定性較_____________，其原因為________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有機物A~I間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有些產(chǎn)物已略去。其中A是一種直鏈狀分子，分子式為C3H4O2；F是含有七個原子構(gòu)成的環(huán)：I和稀硫酸叫生成分子式為C3H4O4的有機物。

請完成下列問題：

（1）A分子中含有的官能團的名稱：________________；G的結(jié)構(gòu)簡式：________________。

（2）下列轉(zhuǎn)化過程的反應(yīng)類型：

①A→高聚物________________；②E→G________________

（3）在生成F時可能有多種副產(chǎn)物，任寫其中1種結(jié)構(gòu)簡式：________________。

（4） G→H加入NaOH溶液的目的：________________。

（5）下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式:

①D+E→F__________________

②H→I_________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幽門螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素，其不良預(yù)后是胃癌。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，目前我國有超過50%人感染了Hp病菌。Hp是微需氧菌，環(huán)境氧要求5%～8%，在大氣或絕對厭氧環(huán)境下均能生長，Hp的尿素酶極為豐富，尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保護細菌在高酸環(huán)境下生存。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進行分離培養(yǎng)。實驗基本步驟如下：配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察。請回答：

（1）在配制培養(yǎng)基時，要加入尿素和________________指示劑，這是因為Hp能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落周圍會出現(xiàn)紅色環(huán)帶。

（2）步驟X的操作如圖所示：

①圖中所用微生物接種的方法是__________________________。

②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭，吹吸三次，目的是_______________。

③下列關(guān)于此實驗的操作，正確的是____________。

A．高壓蒸汽滅菌加熱結(jié)束時，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋

B．含酚紅指示劑的尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基滅菌后，冷卻至室溫倒平板

C．取103、104、105倍的稀釋液和無菌水各0．1mL，分別涂布于各組平板上

D．在皿蓋上用記號筆做標記

（3）在培養(yǎng)時，需將培養(yǎng)皿_____并放在恒溫培養(yǎng)箱中，否則將可能導(dǎo)致無法形成單一菌落。

（4）臨床上14C呼氣試驗檢測是一種安全、準確的檢測Hp的方法，其基本原理是當(dāng)被檢測者服用含有_________________的膠囊后，如患者的胃內(nèi)存在Hp感染，則可將其分解為氨和14CO2。

（5）某同學(xué)將分離得到的Hp擴大培養(yǎng)，對其進行計數(shù)。取1 mL菌液稀釋106倍后再各取0．1 mL分別涂布在3個培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，其菌落數(shù)分別為180、220、200個，則每升菌液中Hp的數(shù)量_________個，此方法測定的活菌數(shù)比實際活菌數(shù)少的原因為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果膠酶是應(yīng)用于果酒生產(chǎn)的重要酶制劑之一，它廣泛存在于細菌、酵母菌等多種微生物細胞中。某枯草桿菌含果膠酯酶基因，某釀酒酵母中含有多聚半乳糖醛酸酶基因。研究者利用基因工程技術(shù)實現(xiàn)了果膠酯酶基因在釀酒酵母中表達，克服了細菌作為外源基因表達系統(tǒng)的缺點，并且使多種有利特性集中在同一菌株，過程如圖�；卮鹣铝袉栴}。

（1）細菌因繁殖快、細胞內(nèi)存在易于分離的質(zhì)粒等優(yōu)點，最早用于外源蛋白的生產(chǎn)“工廠”，其缺點是沒有___________（填細胞器名稱），因而不具有對蛋白質(zhì)加工修飾的功能。

（2）①過程獲得的目的基因是___________。該基因除了利用PCR技術(shù)進行擴增外，還可以從基因文庫中獲取�；蛭膸彀ɑ蚪M文庫和cDNA文庫，其中_____________含有某種生物的全部基因，且具有內(nèi)含子。

（3）②過程重組表達載體除了含有目的基因外，還必須有啟動子、_____________和 _____________等。啟動子是_____________識別和結(jié)合的部位，有了它才能驅(qū)動DNA轉(zhuǎn)錄出mRNA，最終獲得目的蛋白質(zhì)。

（4）現(xiàn)利用目的基因制成放射性探針，如何利用此探針檢測目的基因是否成功導(dǎo)入釀酒酵母?____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體生物鐘的部分機理，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)下丘腦SCN細胞中基因表達產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化，在夜晚不斷積累，到了白天又會被分解，per蛋白的濃度變化與生物晝夜節(jié)律驚人一致。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過程③中per蛋白抑制細胞核中per基因表達體現(xiàn)了負反饋調(diào)節(jié)機制

B.per蛋白可能與下丘腦有關(guān)生物節(jié)律的中樞活動有著密切關(guān)聯(lián)

C.per基因控制人體晝夜節(jié)律，其只存在于人體下丘腦 SCN細胞中

D.per蛋白的濃度變化可能與視網(wǎng)膜接受光線刺激的反射活動相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近期，5只生物鐘紊亂的體細胞克隆猴登上中國綜合英文期刊《國家科學(xué)評論》封面，標志著中國體細胞克隆技術(shù)走向成熟。下圖為克隆猴的步驟，請回答下列問題：

（1）在各級神經(jīng)中樞中，與猴子生物節(jié)律控制有關(guān)的中樞位于________________。除了腦部主生物鐘外，在肝臟、胰臟等器官中還存在局部生物鐘，敲除猴子肝臟細胞中的生物鐘基因后，出現(xiàn)低血糖癥狀，其原因可能是______________________________________________。

（2）核移植前需將A猴卵母細胞培養(yǎng)至_________________期，并進行去核操作，其目的是__________________________________________。從細胞水平分析，與取B猴體細胞的細胞核進行移植相比，直接將B猴體細胞注人去核A猴卵母細胞的優(yōu)勢是________________________。

（3）重組細胞進行體外培養(yǎng)，需要氣體環(huán)境和無菌、無毒的環(huán)境，其中前者需要的氣體主要是_____________；后者的具體操作有_______________________________(答三點)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機理如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放______，作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。 該過程體現(xiàn)了細胞膜的_____功能。

（2）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活 InR 后，可以____。

（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對 InR 的激活能力下降，導(dǎo)致 InR 對 GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖的直接促進作用減弱， 同時對炎癥因子的抑制作用降低， 從而______了炎癥因子對 GLUT 的抑制能力。最終，神經(jīng)元攝取葡萄糖的 速率_________ 。與正常人相比，此類病人體內(nèi)胰島素含量_____。

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同步練習(xí)冊答案