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【題目】如圖所示為激素①分泌的調節(jié)示意圖，其中a、b、c表示內分泌腺，②③表示激素。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.若激素①是甲狀腺激素，則圖中缺少了一個①指向b的箭頭

B.若激素①是甲狀腺激素，則激素③能隨體液定向運輸至內分泌腺c

C.若激素①是性激素，則該激素能通過自由擴散的方式進入a細胞中

D.若激素①是性激素，則該激素作用于內分泌腺a屬于負反饋調節(jié)

【答案】B

【解析】

下丘腦分泌的促激素釋放激素可促進垂體分泌促激素，促激素可促進相應的腺體分泌激素，而甲激素可通過反饋作用于下丘腦和垂體，這是激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)。

A、若激素①是甲狀腺激素，則甲狀腺激素可通過負反饋作用于內分泌腺b（垂體），A正確；

B、激素通過體液運輸至全身，不是定向運輸至內分泌腺，B錯誤；

C、性激素是小分子脂質，可通過自由擴散的方式進入細胞中，C正確；

D、性激素的分泌存在負反饋調節(jié)，即性激素也能反饋作用于內分泌腺a和b，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】伴性遺傳有其特殊性，如圖為某動物的性染色體組成，下列有關敘述錯誤的是

A.性染色體上的基因所控制的性狀在遺傳上總是和性別相關聯

B.該動物種群在繁殖過程中，Ⅰ片段和Ⅱ-2片段都可能發(fā)生交叉互換

C.該動物種群中，Ⅰ片段和Ⅱ-2片段都可能存在等位基因

D.性染色體上的所有基因都能控制性別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是

A.甲圖中生物自交， 其產生后代有9種基因型，其中aaDd的概率為1/6

B.乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞中染色體數為8條

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最可能是伴X染色體隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成，正常情況下其配子基因型有AXB， aXB，AY，aY四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在某二倍體的魚中發(fā)現了“孤雄生殖”現象。關于這種魚類的“孤雄生殖”，科學家提出了下圖中A、B、C三種可能的發(fā)生途徑，甲、乙、丙分別代表這三種途徑所得到的“孤雄生殖”后代的體細胞。下列相關敘述中，正確的是 （ ）

A. 甲、乙、丙中均只含有父方的遺傳物質

B. 圖中的二倍體精子是由于親代減數第一次分裂異常而形成的

C. 圖中丙細胞中兩條染色體上的基因不可能完全相同

D. 甲形成的過程中曾發(fā)生有絲分裂異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飲水不足導致血漿滲透壓升高時，抗利尿激素（ADH）分泌增加，調節(jié)腎小管和集合管細胞對水分的重吸收，機理如圖所示。下列敘述正確的是

A.ADH由垂體合成并釋放到血液，運輸至靶細胞

B.結合ADH的受體促進①處ATP水解為M蛋白供能

C.M蛋白促進②處融合過程增加膜上水通道蛋白數量

D.H2O通過③自由擴散進入B側腎小管和集合管腔內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含不同劑量制劑的飼料飼喂健康小鼠，一段時間后給小鼠注射綿羊紅細胞，測定小鼠血清中溶血素（針對綿羊紅細胞的抗體，能導致其溶解）的含量得到如圖結果。下列判斷不正確的是

A.實驗中用到的綿羊紅細胞相當于抗原

B.漿細胞分泌溶血素有賴于細胞膜的流動性

C.溶血素導致紅細胞溶解的過程屬于細胞免疫

D.中劑量的制劑對小鼠免疫機能的增強作用最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某湖泊演替至森林的四個不同階段。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.圖示演替過程的順序是丁→甲→丙→乙

B.該湖泊周邊有一些廢棄農田，最終也可能演替至森林階段

C.圖示群落演替過程中，新物種的出現都是生物進化的結果

D.適當砍伐乙階段的部分樹木，群落演替的總體方向不改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞呼吸以及相關過程，a-f代表物質或能量，Ⅰ、Ⅱ代表過程。下列相關敘述正確的是

A.葡萄糖是細胞呼吸的唯一底物B.細胞呼吸各階段都伴隨Ⅰ過程

C.d、e、f能量之和一定小于能量bD.細胞呼吸增強使ATP明顯增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸傳遞示意圖，下列敘述錯誤的是

A. ①和③都是神經元細胞膜的一部分

B. ②進入突觸間隙需消耗能量

C. ②發(fā)揮作用后被快速清除

D. ②與④結合使③的膜電位呈外負內正

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