【題目】請根據(jù)基因工程相關(guān)知識回答下列問題:

(1)科學(xué)家用一種體外復(fù)制DNA的方法獲得了大量的目的基因,該方法稱為___________。待擴(kuò)增的DNA分子在該反應(yīng)中做為___________;引物與待擴(kuò)增的DNA分子結(jié)合的過程稱為___________;該反應(yīng)需要的酶是___________,該酶起作用的階段稱為___________。若引物的堿基序列為5’-AAGCT-3’和5’-CCCGG-3’,待擴(kuò)增DNA分子的一條鏈的堿基序列如下所示,請用下劃線在此序列上標(biāo)明擴(kuò)增出的DNA片段:

5’-TACGACCCGGTGTC......AAAGTTAGCTTAGTCA-3’

(2)用EcoR I單獨(dú)、或用EcoR I與Hind III聯(lián)合切割擴(kuò)增出的DNA分子,獲得的DNA片段經(jīng)電泳技術(shù)檢測(生物大分子在一定pH條件下,通常帶電荷,將其置于電場中,會以一定的速度在凝膠中向與其電荷性質(zhì)相反的電極遷移,即電泳。核酸磷酸基團(tuán)帶負(fù)電荷,可向陽極移動,在電場驅(qū)動力和凝膠阻力下在凝膠中產(chǎn)生不同遷移率,遷移的距離主要取決于核酸分子大小。),結(jié)果如下圖,最左邊為DNA Marker(已知長度和含量的標(biāo)準(zhǔn)DNA片段混合物),bp代表堿基對。根據(jù)此結(jié)果,該DNA分子的長度約為________個堿基對。請?jiān)诶L圖區(qū)繪制一條直線代表擴(kuò)增出的DNA分子,并在其上標(biāo)出EcoR I、Hind III的識別序列位置及其之間的距離。

____

(3)PCR技術(shù)和凝膠電泳等技術(shù)結(jié)合,可以用于鑒定特定的DNA分子,從而可用于兇殺破案。某兇殺事件中相關(guān)人員血液中提取的DNA電泳等操作結(jié)果如下圖。

上圖結(jié)果顯示被告人是否是殺人犯?__________(填“是”/或“否”)

【答案】PCR 模板 退火 Taq 酶(Taq DNA聚合酶) 延伸5’-TACGACCCGGTGTC......AAAGTTAGCTTAGTCA-3’ 1000 或者

【解析】

PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù),利用的原理是DNA復(fù)制,需要條件有模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶),過程包括:①高溫變性:DNA解旋過程(PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動解開);②低溫退火:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈。

1)科學(xué)家用一種體外復(fù)制DNA的方法獲得了大量的目的基因,該方法稱為PCR。待擴(kuò)增的DNA分子在該反應(yīng)中做為模板;引物與待擴(kuò)增的DNA分子結(jié)合的過程稱為退火;該反應(yīng)需要的酶是Taq DNA聚合酶,該酶起作用的階段稱為延伸。引物與模板鏈配對,因此若引物的堿基序列為5’-AAGCT-3’5’-CCCGG-3’,待擴(kuò)增DNA分子的一條鏈的堿基序列為:5’-TACGACCCGGTGTC......AAAGTTAGCTTAGTCA-3’。

2)根據(jù)題圖可知,用EcoR I單獨(dú)切割后,形成的DAN片段長度為400Kb600Kb,而用EcoR IHind III聯(lián)合切割后形成的片段大小為600Kb、300Kb、100Kb,說明該DNA分子片段大小為1000Kb,故該DNA分子的長度約為1000個堿基對;根據(jù)酶切片段長度可知,該DNA上有EcoR I一個酶切位點(diǎn),可將該DNA切割為400Kb600Kb的片段,而EcoR IHind III聯(lián)合切割后形成的片段大小為600Kb、300Kb100Kb,說明Hind III可在400Kb片段上切割,故EcoR IHind III的識別序列位置及其之間的距離為:。

3)據(jù)圖可知,被告衣服上的血和被害人的血中提取的DNA電泳結(jié)果相符,顯示被告衣服上的血來自被害人,說明被告人是殺人犯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)類型如圖所示,下列說法不正確的是

A. 由①②可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中,黃果與白果的理論比例是5:3

D. P中白果的遺傳因子組成是aa

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體特異性免疫反應(yīng)的部分過程示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 與細(xì)胞甲相比,細(xì)胞丙中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達(dá)

B. 細(xì)胞乙、己是記憶細(xì)胞,細(xì)胞中DNA、RNA種類相同

C. 過程④的完成需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與

D. HIV侵入人體后,圖示兩個過程都會發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖左為某植物氣孔(箭頭所指),由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成。下圖右為植物氣孔開張度的一種調(diào)節(jié)機(jī)制,以下判斷錯誤的是(

A.CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散

B.當(dāng)SO2濃度過高時,植物體內(nèi)C3的含量上升

C.ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞

D.當(dāng)CO2濃度過高時,可能會抑制光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為提高溫室番茄產(chǎn)量,研究補(bǔ)光時長和補(bǔ)光光質(zhì)對番茄凈光合速率Pn(即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率)的影響,結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是

A. 延長補(bǔ)光時間可提高凈光合速率

B. 補(bǔ)充3種光質(zhì)均能提高凈光合速率

C. 補(bǔ)充紅光與藍(lán)光可能提高了合成有機(jī)物的速率

D. 補(bǔ)充紅藍(lán)復(fù)合光可能降低了消耗有機(jī)物的速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是

A. 胞吐 B. 自由擴(kuò)散 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 主動運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。下列敘述中,正確的是(

A.若發(fā)生圖中所示的呼吸作用過程,則此個體必須生活在無氧環(huán)境中

B.葡萄糖丙酮酸乳酸分解途徑僅存在于動物細(xì)胞中

C.1、酶2、酶3都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D.葡萄糖丙酮酸僅存在于無氧呼吸過程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 以上細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中都含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等有機(jī)物

B. 甲、乙兩種結(jié)構(gòu)都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),具有丙結(jié)構(gòu)的生物比丁高等

C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu),丁中不含甲、乙、丙

D. 甲、乙、丙、丁在進(jìn)行相應(yīng)生命活動過程中都有水的產(chǎn)生和水的消耗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赤霉素( GA3)可以影響蘋果試管苗a-淀粉酶活性。如圖為某實(shí)驗(yàn)小組研究GA3對柱型蘋果和普通型蘋果所得的結(jié)果(處理時間均為15天)。下列分析錯誤的是

A. GA3對兩種蘋果試管苗a-淀粉酶活性的影響與其濃度有關(guān)

B. 2. 0mg/L是GA3促進(jìn)柱型蘋果試管苗a-淀粉酶活性的最適濃度

C. 相同GA3濃度條件下,普通型蘋果的a-淀粉酶活性小于柱型蘋果

D. GA3對兩種蘋果試管苗a-淀粉酶活性的影響可能與處理時間有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案