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【題目】關于下圖所示的過程，相關敘述正確的是（ ）

A. 噬菌體進行①過程，需將噬菌體放在含有四種游離的脫氧核糖核苷酸的溶液中

B. 正常的真核生物細胞內可發(fā)生①②⑤過程

C. ③④⑥過程常見于RNA病毒侵入細胞時

D. 細胞中①②過程的發(fā)生都需要解旋酶的催化作用

【答案】B

【解析】

分析題圖可知，該題的知識點是中心法則的內容，圖中①是DNA分子復制過程，②是轉錄過程，③是逆轉錄過程，④是RNA復制過程，⑤是翻譯過程，⑥是由蛋白質的氨基酸序列合成RNA的過程。

噬菌體不能單獨生活，必須寄生在其他細胞內才能完成生命活動，因此，將噬菌體放在含有四種游離的脫氧核糖核苷酸的溶液中，不能完成①過程，A錯誤；在正常的真核生物細胞內可發(fā)生的過程是DNA分子復制、轉錄和翻譯過程，B正確；到目前為止，所有的生物體內還沒有發(fā)現⑥過程，C錯誤；①過程是DNA分子復制，一般需要解旋酶的催化，④過程是RNA復制，一般RNA是單鏈結構，不需要解旋酶，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經和激素的調控下，人體能夠適應寒冷的環(huán)境�；卮鹣铝袉栴}：

(1)皮膚中的溫度感受器是由感覺神經細胞的_____(“樹突膜”或“軸突膜”)參與構成的。

(2)人處于寒冷環(huán)境中，可以通過多穿衣服、骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗、汗液分泌減少等途徑來調節(jié)體溫，這說明參與體溫調節(jié)的神經中樞至少有____________、___________、____________。

(3)如圖是體溫調節(jié)過程中甲狀腺激素分泌調節(jié)模式圖，圖中字母表示腺體，“+”表示促進，“-”表示抑制，數字表示過程，其中代表反饋調節(jié)的過程是________(用圖中數字表示)，代表分級調節(jié)的過程是______________(用圖中數字表示)。

(4)有一種疾病是免疫系統(tǒng)將甲狀腺細胞膜上的某種成分(M)當作抗原處理，體內產生了大量相應抗體，抗體與M特異性結合從而引起甲狀腺激素分泌過多，則M最可能是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學研究了一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系（如圖），其中Ⅰ－4 不攜帶甲病的致病基因，不考慮變異。下列分析正確的是（ ）

A. 甲病是伴Y染色體遺傳病

B. Ⅰ－1產生兩種基因型的卵細胞

C. Ⅱ－5一定攜帶甲病的致病基因

D. 甲、乙兩病的遺傳不遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究不同濃度6-BA對五指茄種子萌發(fā)的影響，某科研小組進行實驗，結果如下圖所示。請回答：

（1）據圖可知，6-BA濃度為____________時，對種子萌發(fā)起抑制作用。本實驗可說明6-BA的生理作用具有____________特點。

（2）為了進一步探究6-BA促進種子萌發(fā)的最適宜濃度，還需要如何設計實驗？請簡要寫出實驗思路：________________________。

（3）6-BA是一種細胞分裂素類似物，與細胞分裂素相比，二者在發(fā)揮作用時均需與____________（結構）結合來傳遞信息進而調節(jié)植物的生命活動，但6-BA具有容易合成、原料廣泛、____________等優(yōu)點。

（4）在種子萌發(fā)過程中，與細胞分裂素具有協同作用的激素有____________、____________，這說明植物在生長發(fā)育過程中，各種激素不是孤立的起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅體內某個細胞的示意圖，下列相關敘述正確的是（ ）

A. 圖中的染色體1、5、3、7、8可組成一個染色體組

B. 圖中標注的三對基因的遺傳符合自由組合定律

C. 含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結構變異

D. 若該細胞分裂后產生了一個ABdXX的配子，則一定是減數第一次分裂異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是

A. 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B. DNA中的遺傳信息是通過轉錄傳遞給mRNA的

C. DNA中的遺傳信息可決定蛋白質中氨基酸的排列順序

D. DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某“家庭農場”的農業(yè)生產模式中食物網模式簡圖，請據圖回答下列問題．

（1）該食物網中包括______條食物鏈，昆蟲和魚的種間關系是______，魚和鴨之間信息傳遞的方向是______．

（2）該食物網中碳循環(huán)的形式為______，圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是______．

（3）該家庭農場既節(jié)約了成本，又提高了效益，嘗試從生態(tài)學角度闡述兩個方面的理由：①________________________________ ，②________________________________ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖所示細胞分裂的有關敘述正確的是(　　)

A. 細胞中有8條染色體

B. ④是由一個著絲點相連的兩條染色體

C. 其后期移向同一極的染色體均為非同源染色體

D. 細胞有中心體，無細胞壁，可以斷定該細胞為動物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】看圖填空

（1）農業(yè)生產上，密植可提高光能、土壤中無機鹽等資源的利用率，但是種植過密也可能造成減產。種植過密后，作物底層葉片有時會發(fā)黃的原因是____________________________________。

（2）在一定的光照強度和適宜溫度下，甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境CO2濃度變化趨勢如圖。

①環(huán)境CO2濃度為a時，葉綠體中ADP的轉移方向是_______。若縱坐標表示氧氣釋放速率，環(huán)境CO2濃度為c時，植株甲合成有機物的速率是植株乙的______倍；若空氣中CO2濃度為0. 03%，對植物的光合作用來說，一般達不到最大光合速率。有地區(qū)夏季多為南風，若植物甲為夏季生長的高桿經濟作物，挖畦應為______（填南北，東西）走向。

②圖中b點時，限制乙光合速率增加的內部因素為______；若在光照強度、溫度等其他條件適宜的情況下，將兩種不同CO2補償點的植物幼苗置于同一密閉的容器中，一段時間內，生長首先受影響的是CO2補償點____（填“低”或“高”）的植物，之后該密閉容器中CO2濃度的變化趨勢是_______。

（3）在干旱初期，植物光合作用速率明顯下降，其主要原因是______反應受阻。

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