【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分，對應(yīng)有誤的是

A．細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 B．染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)

C．核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸 D．細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】細(xì)胞膜基本骨架為磷脂雙分子層，蛋白質(zhì)分布其中，外側(cè)含有蛋白質(zhì)和多糖結(jié)合形成糖蛋白，A正確。染色體主要成分為脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)，B錯。核糖體成分含有蛋白質(zhì)和核糖體RNA，C正確。細(xì)胞骨架成分為蛋白質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意回答下列有關(guān)生物與環(huán)境的問題

（1）下圖表示4個不同地區(qū)的4種樹木群落，其中不同的樹輪廓表示不同樹種，每一樹輪廓分別代表10個個體。其中具有最高的物種豐富度是 群落。

（2）“北部子彈蟻”被引入西部群落，在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)構(gòu)成了生態(tài)入侵，它與西部群落的本地物種之間可能存在著_____________的關(guān)系，導(dǎo)致入侵地的生物多樣性銳減。

（3）科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系，構(gòu)建了“捕食者—獵物”模型，如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢)。僅從該模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為__________。其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的________調(diào)節(jié)。

（4）下圖甲是子彈蟻不同時間的種群增長速率，該屬于 增長模型，圖中的 時期種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量。若探路的螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，會留下一條氣味組成的路徑，然后去召集同伴。該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能。

（5）圖乙表示雨林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，其中代表分解者的是 （填字母）；圖丙表示的是圖乙的能量流動情況（單位：×1012千焦），分析圖丙，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體精子形成過程中,次級精母細(xì)胞處于分裂后期,其細(xì)胞中的染色體組成是

A．22對常染色體+XY

B．44條常染色體+XY

C．44條常染色體+XX或44條常染色體+YY

D．22條常染色體+Y或22條常染色體+X

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程,a～h為物質(zhì)名稱,請回答：

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的 。

（2）過程②和③發(fā)生的場所分別是 。

（3）上述①～⑤過程中，必須有氧氣參與進(jìn)行的是 ，圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是 （兩空均用圖中數(shù)字回答）。

（4）在光合作用過程中,二氧化碳被還原成糖類等有機(jī)物時，既要接受 釋放的能量，又要被

還原（兩空均用圖中字母回答）。假如突然停止光照，則在短時間內(nèi)h和f將如何變化 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 植物的組織培養(yǎng)與微生物培養(yǎng)的相同之處是（ ）

A. 都需要配制培養(yǎng)基并滅菌

B. 前者培養(yǎng)基中需多種礦質(zhì)營養(yǎng)，后者不需要

C. 培養(yǎng)基中都需要加入有機(jī)物

D. 都需要在相同的溫度條件下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列曲線，分析有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯誤的是（ ）

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖分析下列說法，正確的是（ ）

A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物工程的敘述，正確的是

A. 基因工程中目的基因的運(yùn)輸工具只能是質(zhì)粒

B. 胚胎干細(xì)胞是在早期胚胎或原始性腺中分離出來的

C. 試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程均在試管內(nèi)完成

D. 單克隆抗體由相應(yīng)的T淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的衰老、凋亡、壞死與癌變的說法，正確的是

A. 細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體正常的生命現(xiàn)象

B. 細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞癌變不受基因控制

C. 細(xì)胞壞死代謝速度加快，細(xì)胞癌變代謝速度減慢

D. 被病原體感染后的細(xì)胞死亡，屬于細(xì)胞的壞死

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