【題目】科研人員利用相關(guān)技術(shù)改變了胰島素β鏈的第9位氨基酸,從而避免了胰島素結(jié)合成無(wú)活性的二聚體形式,下列相關(guān)敘述中,不正確的是
A. 胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)不宜口服使用
B. 可通過(guò)測(cè)定DNA的序列確定突變是否成功
C. 該過(guò)程的操作對(duì)象是胰島素分子
D. 對(duì)胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是
A. 沸水浴加熱后,肽鏈伸展并斷裂,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞
B. 向蛋白質(zhì)溶液中加入食鹽后,析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
C. 加熱變性后的蛋白質(zhì),溫度恢復(fù)后,結(jié)構(gòu)不會(huì)恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)
D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)后,其特定功能并未發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程的操作步驟:①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合,②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求,④提取目的基因。正確的操作順序是( )
A.③②④① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過(guò)程①是翻譯過(guò)程
B.如果細(xì)胞中r蛋白含量較多,r蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合
C.c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化
D.過(guò)程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi),則相關(guān)敘述正確的是
A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B. ①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為儲(chǔ)能物質(zhì)
D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,④的合成與高爾基體有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程中的主要區(qū)別表現(xiàn)在
A.同源染色體是否聯(lián)會(huì)和分離
B.細(xì)胞質(zhì)的分配是否均勻
C.染色體復(fù)制次數(shù)是否相同
D.整個(gè)分裂過(guò)程是否連續(xù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A.B.C.D表示生物大分子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)依次寫(xiě)出上圖中X、Y所指示的元素:X為_(kāi)_______________,Y為_(kāi)_________。
(2)大分子物質(zhì)A的中文名稱(chēng)是__________,其徹底水解產(chǎn)物有_______種。若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用試劑__________和 的混合染液。
(3)B具有多樣性,從b分析是由于 。
(4)物質(zhì)D為_(kāi)___________,其在細(xì)胞膜中的分布部位是__________。
(5)通常情況下,同一個(gè)人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞中A是 (相同或不同)原因是同一人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞都是由一個(gè)受精卵經(jīng)有絲分裂而來(lái)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】精子的變形過(guò)程中( )演變?yōu)榫拥奈病?/span>
A. 高爾基體 B. 細(xì)胞核 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 中心體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列優(yōu)良品種的培育與遺傳學(xué)原理相對(duì)應(yīng)的是
A. 三倍體無(wú)子西瓜——染色體變異
B. 射線誘變出青霉素高產(chǎn)菌株——基因重組
C. 無(wú)子番茄——基因突變
D. 花藥離體培養(yǎng)得到的玉米——基因重組
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