（多選）下列關(guān)于生物實驗的說法，正確的是（    ）

A．在探究影響酶活性的因素時，溫度、酸堿度、使用試劑的量等都是自變量

B．探究酵母菌呼吸方式時，可根據(jù)石灰水的渾濁程度判斷產(chǎn)生CO2的量

C．用斐林試劑模擬尿糖檢測時，應(yīng)該設(shè)計正常人尿液的對照實驗

D．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，取樣計數(shù)前培養(yǎng)液應(yīng)充分搖勻

BCD


解析:

主要考查了課本實驗中的相關(guān)的基礎(chǔ)知識。在探究影響酶活性的因素時，溫度、酸堿度等影響酶活性的因素可以是自變量，但使用試劑的量屬于無關(guān)變量；在探究酵母菌呼吸方式時，產(chǎn)生CO2越多，使石灰水變得越渾濁，所以可據(jù)石灰水的渾濁程度來判斷產(chǎn)生CO2的量；用斐林試劑模擬尿糖檢測時，應(yīng)取糖尿病人的尿液和正常人尿液來做兩組實驗，其中設(shè)計正常人尿液的目的是作為對照實驗；檢測培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時，用的是抽樣檢測法，故取樣計數(shù)前培養(yǎng)液應(yīng)充分搖勻，讓酵母菌分布均勻，減少實驗誤差。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）下列關(guān)于生物變異和進化的敘述，正確的是（    ）

A．三倍體植物能夠由受精卵發(fā)育而來

B．當環(huán)境條件適宜時，生物種群的基因頻率也可發(fā)生變化

C．基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進化的方向

D．體細胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代，它是不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源：南通泰州揚州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型：選擇題

（多選）下列關(guān)于生物實驗的說法，正確的是（    ）

A．在探究影響酶活性的因素時，溫度、酸堿度、使用試劑的量等都是自變量

B．探究酵母菌呼吸方式時，可根據(jù)石灰水的渾濁程度判斷產(chǎn)生CO2的量

C．用斐林試劑模擬尿糖檢測時，應(yīng)該設(shè)計正常人尿液的對照實驗

D．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，取樣計數(shù)前培養(yǎng)液應(yīng)充分搖勻

 

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省南京市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：選擇題

（多選）下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述，正確的是（  ）

    A．纖維素酶可用于植物體細胞雜交    B．胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng)

    C．限制酶只用于提取目的基因        D．DNA連接酶只用于DNA拼接重組

 

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省江門一模理綜生物試題 題型：選擇題

（多選）下列關(guān)于生物變異和進化的敘述，正確的是（    ）

A．三倍體植物能夠由受精卵發(fā)育而來

B．當環(huán)境條件適宜時，生物種群的基因頻率也可發(fā)生變化

C．基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進化的方向

D．體細胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代，它是不可遺傳的變異

 

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