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【題目】如圖所示為ATP來源及部分用途,下列相關敘述,正確的是

A圖中可表示光合作用,該過程產生的ATP可用于發(fā)光發(fā)電

B圖中酶l與 酶2是兩種不同的酶,兩者均具有專一性

C圖中所示分子也是組成RNA的原料之一,即腺嘌呤核糖核苷酸

D若圖中指的是物質進出細胞方式,則該方式一定為主動運輸

【答案】B

【解析】合成ATP所需的能量來源可以是通過呼吸作用分解有機物釋放,也可以是光合作用中吸收的光能轉化,所以圖中可表示光合作用,光合作用產生的ATP只能用于光合作用的暗反應,A錯誤;圖中酶1是合成ATP的酶,酶2是水解ATP的酶,由于酶具有專一性,兩種酶是不同的,B正確;圖中為ADP,由兩個磷酸、1個腺嘌呤和1個核糖組成,比組成RNA的腺嘌呤核糖核苷酸多一個磷酸,所以C錯誤;物質進出細胞方式除主動運輸需要消耗ATP外,胞吞和胞吐也要ATP水解供能,所以D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中染色體數目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個細胞內部分染色體的行為變化的示意圖,據圖回答:

1該過程進行的場所是_________________,圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程_________________。

2若該動物的基因型為AaBb兩對基因位于兩對同源染色體上,一般情況下,圖B細胞移向同一極的基因是__________,圖C細胞移向同一極的基因是______________。

3若該動物是基因型為AaXBY的雄果蠅,圖D為一個次級精母細胞經過減數第二次分裂所產生的一個精細胞,不考慮交叉互換和基因突變,請畫出來自于同一個精原細胞的另一個次級精母細胞產生的一個精細胞的圖像。

但如果在該細胞減數分裂過程中僅發(fā)生過一次異常無基因突變,產生了一個基因型為aaXB的精細胞,則同時產生的另三個精細胞的基因型是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞核的敘述,正確的是

A細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所

B脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質

C衰老細胞的體積變小,但是細胞核體積增大,核膜內折,染色質收縮

D核孔是大分子物質進出細胞核的通道,不具有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于染色體數目變異的是(

非同源染色體的自由組合染色體上DNA堿基對的改變花藥離體培養(yǎng)后長成的植株細胞核中染色體數目減半非姐妹染色單體之間相應部位的交叉互換

A.③④B.②④C.①②④D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在過度肥胖者的脂肪組織中,含量最多的物質是( )

A.水 B.蛋白質 C.脂肪 D.糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制,F以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進行雜交實驗,正交和反交結果相同。實驗結果如圖所示。請回答:

1在鱒魚體表顏色性狀中,顯性性狀是 。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是 。F2中黑眼黑體的基因型有 種。

2已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應出現 性狀的個體,但實際并未出現,推測其原因可能是基因型為 的個體本應該表現出該性狀,卻表現出黑眼黑體的性狀。

3為驗證2中的推測,用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交,統計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代的表現型為 ,則該推測成立。

4三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質。科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本,進行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚,其基因型是 。由于三倍體鱒魚 ,導致其高度不育,因此每批次魚苗均需重新育種。

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【題目】下圖甲表示某種特異性免疫的大致過程;圖乙表示重癥肌無力患者發(fā)病原因的圖解。請據圖回答下列問題:

(1)圖甲表示____________免疫過程,其中細胞②可能是____________,細胞⑦是____________。

(2)當再次感染相同的病原體后,產生抗體既________________________,這主要與記憶細胞有關。初次免疫時,記憶細胞由圖甲中的____________(填數字)增殖分化而來。

(3)切除動物胸腺后,圖甲中表示的免疫過程將大部分喪失,保留的一部分主要與圖中的____________(填數字)過程有關。

(4)圖乙中,當S與T結合時,引起的生理反應是促進肌細胞__________________,而當自身漿細胞產生的____________與肌細胞膜上的神經遞質受體結合時,會導致神經遞質S和T結合減少,使肌肉減少或不發(fā)生收縮,這種免疫失調的疾病稱為______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班做觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗,下圖是全班20個實驗小組的實驗數據匯總表注:各小組計數50個細胞,實驗條件與觀察計數方法完全相同,下列相關的敘述不正確的是

A應選擇分裂期細胞數較多的視野進行計數

B若該植物細胞一個細胞周期為20小時,則有絲分裂間期所占時間大約為176小時

C細胞有絲分裂過程中, 前期和后期的DNA含量相同,染色體數目不同

D若產生的子細胞在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,此過程稱為細胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現有兩種淀粉酶A與B,某小組為探究不同溫度條件下A、B酶活性,實驗如下:

組別

步驟

1

2

3

4

5

6

7

8

Ⅰ.設置水浴缸溫度/℃

20

30

40

50

20

30

40

50

Ⅱ.取8只試管各加入淀粉溶液/mL,分別保溫5min1

10

10

10

10

10

10

10

10

Ⅲ.另取8只試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5min

酶A

酶A

酶A

酶A

酶B

酶B

酶B

酶B

Ⅳ.將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5min

實驗結果:對各組淀粉含量進行檢測,結果如圖所示。

(1)該實驗的自變量是_____________,無關變量有________________(至少寫出2種)。

(2)根據實驗結果分析,酶A在________℃條件時活性相對較高。

(3)此實驗通過檢測淀粉的剩余量來表示酶的活性,不用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示,說明理由:________________________________。

(4)若要進一步探究酶B的最適溫度,實驗設計的主要思路應是:在________℃之間設立較小等溫度梯度的分組實驗,按上述步驟進行實驗,分析結果得出結論。

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