【題目】某校生物興趣小組以水稻為實驗材料，研究不同條件下光合速率與呼吸速度，繪制了如圖所示的四幅圖，哪幅圖中“a”點不能表示光合速率等于呼吸速率（ ）

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

一般在曲線中光補償點時，光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳量相等，表示此時的光合速率等于呼吸速率。甲圖中，光照下二氧化碳的吸收量為光合作用二氧化碳的凈吸收量，該值表示的凈光合作用量。

A、根據(jù)圖中的曲線的含義可知，a點代表光合作用速率等于呼吸作用速率，A正確；

B、圖中a點后二氧化碳的含量降低，說明光合作用速率大于呼吸作用速率，故a點含義是光合作用速率等于光合作用速率，B正確；

C、圖中a點的含義是二氧化碳的吸收量等于釋放量，表示凈光合作用速率等于呼吸作用速率，此時光合作用速率大于呼吸作用速率，C錯誤；

D、圖中，a點二氧化碳的吸收量為0，說明此時的光合作用速率等于呼吸作用速率，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多植物在種子發(fā)育時會儲存大量的油脂，這些油積累在油質體中，油質體的產(chǎn)生如圖所示，下列說法錯誤的是

A. 油脂和淀粉是植物的常見的儲能物質

B. 油質體中的油在兩層磷脂分子之間積累

C. 圖示為光面內質網(wǎng)，還可合成磷脂分子

D. 油脂可與蘇丹Ⅳ染液反應顯色為橙黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞中3種結構的示意圖，請回答下列問題：

（1）甲的名稱為_________________，處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞具有______________（在甲、乙、丙中選擇）。

（2）蛋白質合成活躍的卵母細胞中結構c較大，而蛋白質合成不活躍的肌細胞中結構c很小，這表明結構c與________（填序號）的形成直接有關。

①內質網(wǎng)�、诟郀柣w�、壑行捏w�、芎颂求w

（3）在細胞分裂間期，結構乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設：Ⅰ．細胞利用磷脂、蛋白質等重新合成；Ⅱ．細胞利用其他生物膜裝配形成；Ⅲ．結構乙分裂增殖形成。

有人通過放射性標記實驗，對上述假設進行了探究，方法如下：首先將一種鏈孢霉營養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標記的膽堿（磷脂的前體）培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，檢測細胞中結構乙的放射性。結果如下:

標記后細胞增殖的代數(shù)

1

2

3

4

測得的相對放射性

2．0

1．0

0．5

0．25

①與野生型相比，實驗中所用鏈孢霉營養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點是________________。

②實驗中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是_________________________________________

③通過上述實驗，初步判斷3種假設中成立的是______________（在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選擇）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某研究小組為研究水稻B基因表達對其卵細胞的影響的設計思路，其中Luc基因表達的熒光素酶能夠催化熒光素產(chǎn)生熒光。

請回答：

(1)圖中水稻B基因編碼蛋白的序列和Luc基因拼接時，必須使用______酶，其作用是______。融合基因必須連接到啟動子和終止子之間，其中啟動子是______的結合位點。

(2)當愈傷組織細胞受到損傷時會分泌酚類物質吸引農(nóng)桿菌移動過來，Ti質粒上的T-DNA可以_______。

(3)愈傷組織通過調節(jié)營養(yǎng)物質和生長調節(jié)劑的適當配比，可以誘導出______，由此再生出新植株。為獲得植物克隆的成功，應盡量選擇______的基因型。

(4)圖中第一次鑒定篩選的目的是篩選出______。若借助Luc基因的表達產(chǎn)物來完成圖中第二次鑒定篩選，則具體方法是_______ 。

(5)從轉基因植株未成熟種子中分離出胚，觀察到細胞內僅含一個染色體組，判定該胚是由未受精的卵細胞發(fā)育形成的，而普通水稻的卵細胞是不進行發(fā)育的，這表明水稻B基因的表達能使其卵細胞___，而B基因在普通水稻卵細胞中是___ (填“表達”或“不表達”的)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物學實驗過程或結果示意圖，相關敘述正確的是(　　)

A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍綠色的葉綠素a

B. 若圖乙表示正在發(fā)生質壁分離的植物細胞，則細胞吸水能力逐漸增強

C. 圖丙右側錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進行檢測

D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長至5 cm左右剪取尖端2～3 cm用于解離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是

A. 在細胞衰老和凋亡的過程中，細胞核的體積不斷變小

B. 細胞分化是基因選擇性表達的結果，但基因選擇性表達不一定導致細胞分化

C. 高度分化的細胞不具有分裂能力，故細胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象

D. 細胞生長過程中體積增大，與外界環(huán)境進行物質交換的效率增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴和另外三種液體之間相互關系的示意圖，下列相關判斷錯誤的是（ ）

A. 丙與乙之間的關系表示錯誤

B. 如果甲與乙之間的水分交換失去平衡，可能會引起組織水腫

C. 淋巴不僅可以調節(jié)甲與乙之間的水分平衡，而且能將甲中少量的蛋白質運回乙

D. 四種液體之間不斷發(fā)生物質交換為細胞提供了必需的物質并排出了代謝廢物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲和乙相對含量的變化，下列敘述與圖示不符合的是（ ）

A. 若圖表示剛進食一段時間內，則甲表示胰高血糖素，乙表示胰島素

B. 若圖表示進食過咸的食物后，則甲表示尿量，乙表示細胞外液滲透壓

C. 若圖表示垂體被破壞后，則甲表示甲狀腺激素，乙表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 若圖表示進入寒冷環(huán)境后動物的耗氧量的變化，則甲可表示小鼠，乙可表示蛇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，化學式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為（ ）

A. p﹣1 B. q+1 C. q﹣1 D. p+1

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