下列敘述不正確的


  1. A.
    生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化
  2. B.
    由于病毒不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換，病毒必須營(yíng)寄生生活
  3. C.
    在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是受精卵
  4. D.
    生物與環(huán)境之間物質(zhì)與能量的交換的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝
C
本題考查細(xì)胞的知識(shí)，屬于考綱理解層次。生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化；病毒沒(méi)有酶系統(tǒng)和核糖體，不能獨(dú)立進(jìn)行物質(zhì)和能量交換，必須營(yíng)寄生生活，寄生在活細(xì)菌才能生存；在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是精子和卵細(xì)胞；生物與環(huán)境之間物質(zhì)與能量的交換的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述不正確的

A．細(xì)胞的識(shí)別與①有密切關(guān)系
B．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度
C．a(chǎn)過(guò)程體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性這一生理特性
D．如果圖示為小腸上皮細(xì)胞膜，消化道中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方向是II→I

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆甘肅省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述不正確的

A．細(xì)胞的識(shí)別與①有密切關(guān)系

B．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度

C．a(chǎn)過(guò)程體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性這一生理特性

D．如果圖示為小腸上皮細(xì)胞膜，消化道中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方向是II→I

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型：選擇題

下圖為某雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述不正確的

  A.基因的分離定律、自由組合定律可發(fā)生在細(xì)胞②中

  B.①圖中的DNA：染色體=1：1；②為減數(shù)第一次分裂后期圖

  C.細(xì)胞①、②、③、④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

  D.細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞；細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣西桂林十八中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素，下列敘述不 正確的

A、組成生物體的化學(xué)元素，可以分成大量元素和微量元素

B、組成不同生物體的化學(xué)元素種類大體相同，含量也基本相同

C、組成生物體的化學(xué)元素，沒(méi)有一種是生物界所特有的

D、組成玉米和兔的最基本元素是碳

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆吉林省高二下學(xué)期期末考試（生物）試卷 題型：選擇題

如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，下列敘述不正確的          

A. X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸?

B.①④過(guò)程可以產(chǎn)生［H］，②過(guò)程需要消耗［H］?

C.①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D.①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧氣，也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣?

 

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