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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗．甲同學每次分別從I、II小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從III、IV小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．分析下列敘述，錯誤的是（ ）
A.I、II小桶可分別代表雌雄生殖器官，小球可代表生殖細胞，小球上的字母可表示雌、雄配子相應的基因組成
B.甲乙同學的實驗應將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復
C.實驗中每只小桶內兩種小球必須相等，I、II桶小球總數(shù)必須相等
D.乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的AB組合的概率約為25%

【答案】C
【解析】解：A、I、II小桶可分別代表雌雄生殖器官，小球可代表生殖細胞，小球上的字母可表示雌、雄配子相應的基因組成，A正確； B、甲乙同學的實驗應將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復，以減少誤差，B正確；
C、實驗中，I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位基因D和d，每只小桶內兩種小球的數(shù)量必須相等，表示兩種配子的比是1：1，但兩個小桶中小球總數(shù)可以不等，說明雌雄配子數(shù)量可以不相等，C錯誤；
D、根據(jù)自由組合定律，乙同學的實驗結果為AB，Ab，aB，ab，比例相等，其中AB組合的概率約為25%，D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物體內的細胞分裂圖，圖Ⅰ中的1、8上分別有基因M、m，根據(jù)有關信息，判斷下列敘述正確的是 （ ）

A.圖Ⅰ中有4個染色體組
B.若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖可以表示次級精母細胞
C.圖Ⅱ可能是圖Ⅰ的子細胞
D.圖Ⅱ中①上有基因B，如果②上相應位點的基因是b，則是基因突變造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是（ ）

A. 玉米種子萌發(fā)長成新植株

B. 小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞

C. 小麥花粉經離體培養(yǎng)發(fā)育成完整植株

D. 胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人體口腔上皮細胞轉移至不同濃度（Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ）的三種蔗糖溶液中，結果在Ⅰ中口腔上皮細胞形態(tài)不變，在Ⅱ中口腔上皮細胞皺縮，在Ⅲ中口腔上皮細胞破裂，則這三種蔗糖溶液的濃度是

A. Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ B. Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ C. Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ D. Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示構成細胞中的元素和化合物，A，B，C代表不同的生物大分子，a、b、c、d代表不同的小分子物質．請據(jù)圖1回答問題：

（1）物質d是 ， 物質c是 ， 有種，由其構成C．
（2）在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質 ．
（3）某分子B經酶水解后得到若干片段，其中一個片段結構如圖2，該片段的名稱是 ． 若將該片段徹底水解，其水解產物的相對分子質量之和比該物質的相對分子質量多了 ， 能產生種氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是（ ）
A.神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞
B.神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生去極化
C.神經遞質從突觸前膜釋放到突觸間隙并擴散到突觸后膜
D.同種遞質作用于不同突觸后膜，對突觸后膜產生的影響可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】RNA分子完全水解后得到的化學物質包括（）

A. 核苷酸、五碳糖、堿基

B. 核糖、磷酸、堿基

C. 脫氧核糖、磷酸、堿基

D. 脫氧核糖核苷酸、磷酸、堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖所示，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由固定的太陽能．
（2）圖中有條食物鏈，它們相互關聯(lián)，形成食物網．鷹處于營養(yǎng)級．
（3）若要調查該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的種群密度，最好釆用包括自身呼吸消耗、未利用以及 ．
（4）若在草原噴灑DDT防治蟲害，DDT將通過食物鏈在生物體內富集，導致危害發(fā)生．這種現(xiàn)象稱為 ． 由此可見，食物鏈不僅是的通道，也是殺蟲劑和各種有害物質移動和濃縮的通道．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）比較該圖AB兩部分，高等植物細胞內不含有的細胞器是（填序號）．若B是藍藻細胞，其細胞質中的細胞器只有（填序號）．
（2）若A是人的大腿肌肉細胞，在進行長跑的過程中，大腿肌肉感到酸痛，是因為此細胞的（填序號）中產生了乳酸．若B細胞線粒體中產生的CO2擴散進入同一細胞的葉綠體中進行光合作用，則CO2分子穿過的磷脂分子共層．
（3）圖中能進行堿基互補配對的細胞器有（填序號）．
（4）A細胞若為癌細胞，同正常細胞相比，其結構⑤發(fā)生的主要變化是 ．
（5）若B是紫色洋蔥鱗片葉細胞的一部分，則圖中應沒有（填序號）結構．
（6）若A為胰島B細胞，胰島素合成和分泌過程中，高爾基體膜面積變化是 ．

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