【題目】如果一個人食物有 來自綠色植物， 來自小型肉食動物， 來自羊肉，假如傳遞效率為10%，那么該人每增加1千克體重，約消耗植物（ ）
A.10千克
B.28千克
C.100千克
D.280千克

【答案】D
【解析】根據(jù)題意我們可以寫出三條食物鏈：①植物→人，在此食物鏈中人要增重0.5千克，消耗0.5÷0.1=5千克植物；②植物→羊→人，在此食物鏈中，人要增重0.25千克，消耗0.25÷0.1÷0.1=25千克植物；③植物→羊→小型肉食動物→人，在此食物鏈中，人要增重0.25千克，消耗0.25÷0.1÷0.1÷0.1=250千克植物．所以人要增重1千克，共消耗植物280千克． 故選：D．
根據(jù)題干信息，設(shè)直接來自植物為X1 ， 小型肉食動物為X2 ， 羊肉為X3 ． 有：X1×10%= ×1；X2×10%×10%×10%= ×1；X3×10%×10%= ×1；得出：X1+X2+X3=280千克．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5 min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如表1所示。請回答以下問題：

有色液滴移動的距離/mm

生物

時間/min

0

5

10

15

20

25

萌發(fā)的種子

0

8

16

23

29

34

蚯蚓

0

4.5

9

11.5

13.5

15.5

表1

(1)裝置圖中的Y溶液是________，其作用是________________________。設(shè)置乙裝置的目的是__________。

(2)實驗開始后保持注射器的活塞不移動，有色液滴將向________移動(填“左”或“右”)，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是________。

(3)另一組該實驗裝置每隔5 min測量時，將注射器活塞往________(填“上”或“下”)移動，待有色液滴回到實驗開始時的位置停止，根據(jù)活塞移動距離可測出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結(jié)果如表2所示：

時間/min

0

5

10

15

20

25

注射器量取的氣

體變化體積/mL

0

1.5

3.0

4.2

5.0

5.5

表2

分析數(shù)據(jù)可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為________，在此過程中，有氧呼吸的強度越來越________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】彩色甜椒的紅果對黃果是顯性，現(xiàn)讓純合的紅果甜椒與黃果甜椒雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，現(xiàn)讓F2中的紅果甜椒自交，其后代中雜合體占多少?

A. 1/3 B. 1/2 C. 1/9 D. 1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖代表洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在一定外界溶液中的相關(guān)體積變化．下列敘述錯誤的是（ ）

A.外界溶液中的溶質(zhì)分子不能進(jìn)入細(xì)胞液
B.t1時細(xì)胞壁不再有伸縮性
C.t2時細(xì)胞液的濃度不再增大
D.t2比t1時更容易引起細(xì)胞死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，直接參與靶細(xì)胞內(nèi)多種生命活動

B. 大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低

C. 病毒侵入機體后，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識別功能

D. 腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)A上分布有與光合作用的色素和酶
B.細(xì)胞吸收14CO2 ， 放射性出現(xiàn)的順序為CO2→C3→甲
C.光合作用過程中ADP和Pi從B向A處移動
D.[H]產(chǎn)生于B處，在暗反應(yīng)中起還原作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗以及T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的分析正確的是

A. 設(shè)計思路一致

B. 都用到了同位素標(biāo)記法

C. 都不能得出蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

D. 所涉及生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述錯誤的是

A. 抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原，而不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原

B. 體液免疫對病原休通過血液循環(huán)的散播起阻止作用

C. 人體可通過漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原休

D. 效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸，最終導(dǎo)致把細(xì)胞裂解死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)可以在人體同一個細(xì)胞中合成的是

A. 胰島素和胰高血糖素 B. 甲狀腺激素和促甲狀腺激素

C. 胰島素和胰蛋白酶 D. 抗利尿激素和RNA聚合酶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案