【題目】下列關(guān)于 DNA 與基因的關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是
A.基因在 DNA 上,DNA 是基因的集合B.基因是控制遺傳性狀的功能單位
C.DNA 反映了遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成D.基因是 DNA 上有遺傳效應(yīng)的片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若小鼠的造血干細(xì)胞內(nèi)Rag2基因缺失,則不能分化為成熟的淋巴細(xì)胞。如圖是治愈Rag2基因缺失引發(fā)的免疫功能缺陷癥小鼠的流程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)重組細(xì)胞能在體外培養(yǎng)成早期胚胎,但上皮細(xì)胞卻不能,由此說(shuō)明________________________。
(2)圖中②過(guò)程所用培養(yǎng)液的成分一般都比較復(fù)雜,除了一些____________外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及血清等物質(zhì)。
(3)圖中分離出的ES細(xì)胞是囊胚中的____________。除此之外,還可以從____________中提取ES細(xì)胞。
(4)圖中③過(guò)程導(dǎo)入ES細(xì)胞的物質(zhì)是____________。獲得該物質(zhì)用到的工具酶是____________。
(5)經(jīng)④過(guò)程處理以后,為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況,可提取該小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì),用____________(物質(zhì))進(jìn)行直接檢測(cè),也可利用____________,觀察小鼠的發(fā)病情況,進(jìn)行間接檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病人的飲食受到嚴(yán)格的限制,受限制的并不僅僅是甜味食品,而且米飯和饅頭等主食都需定量攝取,原因是( )
A. 糖尿病人的消化功能不好
B. 糖尿病人的吸收功能不好
C. 米飯和饅頭中含有大量葡萄糖
D. 米飯、饅頭中的淀粉等經(jīng)消化也能分解轉(zhuǎn)變成葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙型肝炎病毒簡(jiǎn)稱乙肝病毒(HBV)。乙肝病毒在肝內(nèi)繁殖復(fù)制。下圖為乙肝病毒入侵人體細(xì)胞后,免疫細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)免疫系統(tǒng)能消滅侵入體內(nèi)的乙肝病毒,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_________功能。由題中信息可推知,圖中的細(xì)胞毒細(xì)胞指的是______細(xì)胞,靶細(xì)胞主要指的是_______細(xì)胞。
(2)細(xì)胞毒細(xì)胞排出穿孔素和顆粒酶的方式為________。
(3)穿孔素和顆粒酶相互間的協(xié)同作用,使靶細(xì)胞形成管道, 細(xì)胞外的水分進(jìn)入細(xì)胞內(nèi), 導(dǎo)致靶細(xì)胞因_______(填理化性質(zhì))改變而崩解死亡,該過(guò)程屬于細(xì)胞的_______(凋亡或壞死)。
(4)HBV的傳播途徑與HIV相似,由此可推知下列行為不會(huì)傳染此類疾病的是_______, 以便調(diào)整個(gè)人的行為,形成正確的人生觀價(jià)值觀。
a 與患者共進(jìn)晚餐b 接觸病人膜過(guò)的門把手c 與患者共用紋身紋眉器械d 輸入含有這兩類病毒的血液e 與患者擁抱 f 與患者共用沖水馬桶
(5)專家預(yù)測(cè)流感病毒會(huì)在在今年春季爆發(fā), 主要是由于今年流行的優(yōu)勢(shì)毒株(乙型流感病毒)多年沒(méi)有成為優(yōu)勢(shì)毒株, 人群沒(méi)有相應(yīng)的免疫屏障, 建議要________________, 以保護(hù)易感人群, 切斷傳染病流行的途徑。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)顯微鏡才能觀察到。
(2)該圖表示植物細(xì)胞,主要依據(jù)是圖中有[ ]等結(jié)構(gòu)。
(3)使植物保持堅(jiān)挺的細(xì)胞器是[ ]
(4)[7]是細(xì)胞核中的染色體(染色質(zhì)),其化學(xué)成分主要是____。植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是[ ] _______。
(5)如果該細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,則圖中應(yīng)該去掉的細(xì)胞器是。(寫(xiě)序號(hào))
(6)細(xì)胞器膜、______和等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的功能,把血液中的代謝廢物透析掉,讓干凈的血液返回體內(nèi)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是
A. 子二代不出現(xiàn)性狀分離 B. 等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離
C. 子二代性狀分離比是 3 ∶ 1 D. 測(cè)交后代性狀分離比為 1 ∶ 1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】避蚊胺(又名DEET)是一種對(duì)人安全、活性高且無(wú)抗藥性的新型驅(qū)蚊劑,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。
(1)由避蚊胺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式推測(cè),下列正確的是________。
A.它能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B.它能發(fā)生酯化反應(yīng)
C.它與甲苯互為同系物
D.一定條件下,它可與H2發(fā)生加成反應(yīng)
避蚊胺在一定條件下,可通過(guò)下面的合成路線Ⅰ來(lái)合成:
已知:RCOOH―→RCOCl(酰氯,化學(xué)性質(zhì)十分活潑);
RCOCl+NH3―→RCONH2+HCl
根據(jù)以上信息回答下面的(2)~(5)題:
(2)A的名稱是________,在反應(yīng)①~⑦中屬于取代反應(yīng)的有________(填序號(hào))。
(3)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式:
C→DEET:_____________________________________________________;
E→F:_________________________________________________________。
(4)寫(xiě)出符合下列條件的E的同分異構(gòu)體:①苯環(huán)與羥基直接相連;②苯環(huán)羥基鄰位有側(cè)鏈。
________和________。
(5)路線Ⅱ也是一種可能的方法,你認(rèn)為工業(yè)上為什么不采用該方法?_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在劃線分離操作中,錯(cuò)誤的是( )
A. 將接種環(huán)放在火焰上灼燒,直到接種環(huán)燒紅
B. 將燒紅的接種環(huán)在火焰旁邊冷卻
C. 接種環(huán)在平板上的劃線位置是隨機(jī)的
D. 在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過(guò)火焰
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程有關(guān)敘述正確的是( )
a.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量升高
b.刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié), ②位于垂體
c.激素可以使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化
d.靶細(xì)胞接受激素刺激后,促使肝糖元分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖
A. ab B. cd C. ac D. bd
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