【題目】在細(xì)胞呼吸過(guò)程中，分解水和形成水分別發(fā)生在（ ）階段

A. 第一和第二 B. 第二和第三

C. 第三和第一 D. 第三和第二

【答案】B

【解析】有氧呼吸第二階段，2分子丙酮酸與6分子水反應(yīng)生成20分子[H]和6分子二氧化碳，所以水在第二階段被分解；有氧呼吸第三階段，24分子的[H]與6分子的氧氣反應(yīng)，生成12分子的水，即水形成于有氧呼吸第三階段，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1表示某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期中每條染色體DNA含量的變化，圖2表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖1中AB段就是完整的分裂間期

B. 圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段

C. 圖1中DE段可表示圖2的下一個(gè)時(shí)期

D. 圖2中細(xì)胞含8條染色單體、8個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某高等動(dòng)物雄性個(gè)體中細(xì)胞分裂的有關(guān)圖像。其中圖1表示在分裂過(guò)程中某種結(jié)構(gòu)的變化過(guò)程，圖2表示分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目變化的曲線，圖3表示部分細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖1中A、B、C結(jié)構(gòu)的主要成分都是______________。A→B的變化過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞有絲分裂的______期，B→C的變化過(guò)程發(fā)生于有絲分裂的______期。

（2）圖2中曲線②可對(duì)應(yīng)圖3中的_____，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和核DNA數(shù)之比為__________，①→②的染色體數(shù)目變化原因是_______________________。

（3）圖3中甲處于有絲分裂的_____期，據(jù)圖推測(cè)該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中最多有____條染色體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶豆體細(xì)胞有12條染色體，則有絲分裂后期細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（ ）

A．6條 B．12條

C．24條 D．36條

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（ ）

A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

B．沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液

C．斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵

D．促胰液素作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是一類(lèi)單細(xì)胞真菌，圖1是其亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答：
（1）酵母菌細(xì)胞在低滲溶液中能保持正常的形態(tài)，是因?yàn)樗哂?/span> ．
（2）與大腸桿菌細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是酵母菌具有 ．
（3）酵母菌在無(wú)氧條件下，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所是（填序號(hào)）；在有氧條件下，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所是（填序號(hào)）．
（4）酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可以通過(guò)（方式）運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外．
（5）圖1中含RNA的細(xì)胞器有（填序號(hào)）．
（6）在探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，除了用澄清的石灰水來(lái)檢測(cè)二氧化碳以外，也可以用來(lái)進(jìn)行檢測(cè)．用圖2裝置測(cè)定酵母菌在一定濃度氧氣條件下進(jìn)行的呼吸方式類(lèi)型中裝置2中的燒杯B中應(yīng)加入 ． 將以上兩個(gè)裝置同時(shí)關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過(guò)20min再觀察紅色液滴移動(dòng)情況，若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明此時(shí)酵母菌進(jìn)行的呼吸方式是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較，正確的是

A. 所釆用的原理完全相同 B. 所用的技術(shù)手段完全相同

C. 均能打破物種間的界限 D. 形成雜種細(xì)胞的標(biāo)志相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是

A. 造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞 B. 花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C. 克隆羊“多利”的誕生 D. 棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為具有甲種遺傳�。ɑ�?yàn)锳或a）和乙種遺傳�。ɑ�?yàn)锽或b）的家庭系譜圖，其中一種遺傳病基因位于X染色體上．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.乙種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳
B.Ⅲ2的基因型是aaXBXB或aaXBXb
C.如果Ⅳ6是女孩，且為乙病的患者，說(shuō)明Ⅲ1在產(chǎn)生配子的過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變
D.若從第Ⅲ代個(gè)體中取樣獲得乙病致病基因，提供樣本的合適個(gè)體為Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案