【題目】下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是

A.過程都只能發(fā)生在缺氧條件下

B.過程都只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C.過程都需要氧氣的參與

D.過程所需的最適溫度基本相同

【答案】C

【解析】

試題分析:酵母菌屬于兼性厭氧型生物,有氧進(jìn)行有氧呼吸,無氧進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,過程只能發(fā)生在缺氧條件下,過程有氧和無氧都能發(fā)生,故A錯(cuò)誤;過程場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過程的場所是線粒體,故B錯(cuò)誤;過程是酵母菌的有氧呼吸,過程是醋酸菌的有氧呼吸,都需要氧氣的參與;故C正確;過程①②③是酵母菌的呼吸作用,所需的最適溫度基本相同(18~25),過程是醋酸菌的釀醋過程,所需的最適溫度在30~35,故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲和乙為某興趣小組設(shè)計(jì)的制備果酒的實(shí)驗(yàn)裝置;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

(1)制備果酒常用的發(fā)酵菌是___________。為純化該發(fā)酵菌要用到固體培養(yǎng)基,對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理的常用方法是___________法,將待純化的發(fā)酵菌接種到該培養(yǎng)基上常采用的方法有平板劃線法和_____________________________________。

(2)請寫出圖甲所示的發(fā)酵裝置存在的兩處錯(cuò)誤:

_________________________________________________;

___________________________________________________________。

(3)圖乙所示的發(fā)酵裝置彎管中水的作用為_________________________________。

(4)將裝置完善后,如在果汁中混有醋酸桿菌,則果酒發(fā)酵旺盛期間發(fā)酵液中不會(huì)有醋酸生成的原因是__________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證DNA分子的半保留復(fù)制,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請完成實(shí)驗(yàn)并對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N DNA分子;在氮源為15N的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N DNA分子。用離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

(1)第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(),

請分析:則其DNA分布的位置是 。第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測結(jié)果,將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代(),其DNA分布的位置是 。

(2)DNA分子復(fù)制的時(shí)期是 ,原料是 ,DNA分子中的遺傳信息蘊(yùn)藏在 中。

(3)親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖三代,則含(含15N)的脫氧核苷酸鏈與含14N的脫氧核苷酸鏈的比例為: 。若該DNA中有1000個(gè)堿基對,其中腺嘌呤占堿基總數(shù)的20%,如果連續(xù)復(fù)制2次,則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了

等位基因的分離 同源染色體的聯(lián)會(huì)

雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 非等位基因的自由組合

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖,這與葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1基因控制合成的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1Glut 1密切相關(guān)。

1急性心肌缺血、缺氧時(shí),葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)和代謝增強(qiáng)。以某心肌細(xì)胞為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。

照組對比,各處理組均使細(xì)胞膜Glut 1的量________胰島素+缺氧組效果更明顯,說明胰島素有________作用。

2胰島素還可調(diào)節(jié)某些細(xì)胞中Glut 1表達(dá)的數(shù)量。當(dāng)血糖濃度升高時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激,產(chǎn)生興奮,最終作用于胰島B細(xì)胞,使得、胰島素的分泌量增加,導(dǎo)致某些細(xì)胞中Glut 1含量增加。此過程屬于_______調(diào)節(jié)。

3癌細(xì)胞中Glut 1基因普遍呈現(xiàn)高表達(dá),原因可能是__________。人體內(nèi)癌細(xì)胞可作為_________,引發(fā)機(jī)體的特異性免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖中蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 含有兩條肽鏈

B. 共有124個(gè)肽鍵

C. R基中共含17個(gè)氨基

D. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉124個(gè)水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程,據(jù)圖中結(jié)果完成下列問題:

1)用培育成的過程所采用的方法分別稱____________________,該育種方法所依據(jù)的原理是__________。

2)用培育出的常用方法稱為__________,獲得的一般稱作_____倍體,其特點(diǎn)一般表現(xiàn)為 ,由經(jīng)過培育成品種的方法稱 育種。其最大的優(yōu)點(diǎn)為 。

3培育成的常用方法 ,其形成的 合子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。下列敘述正確的是

A.甲、乙兩病致病基因分別位于X染色體和常染色體上

B.III-3與II-1、II-2、III-1、III-4均為直系血親關(guān)系

C.該家族甲、乙兩種病的致病基因分別來自于I-1和I-2

D.若III-3和III-4再生一個(gè)孩子,則同時(shí)患兩病的概率是1/24

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問題:

1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于

2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于

3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于

4)所有的生物組成

5)圖中屬于原核生物的是 ,屬于自養(yǎng)生物的是 ,含有染色體的是

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