【題目】結(jié)構(gòu)簡式是CH2=CHCH2CHO的物質(zhì)不能發(fā)生（ ）

A. 加成反應(yīng)B. 水解反應(yīng)C. 還原反應(yīng)D. 氧化反應(yīng)

【答案】B

【解析】

CH2=CHCH2CHO中含有醛基和碳碳雙鍵，應(yīng)該具有醛和烯烴的性質(zhì)，據(jù)此分析解答。

CH2=CHCH2CHO中含有醛基和碳碳雙鍵，應(yīng)該具有醛和烯烴的性質(zhì)，能發(fā)生加成反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化反應(yīng)，因為不含酯基、鹵原子等，所以不能發(fā)生水解反應(yīng)，

故答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖表為食物網(wǎng)中“B→A→E”中各種群能量的變化，單位：J/（hm2·a）。請分析回答下列問題：

B

A

E

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

8.9×108

5.5×108

5.15×108

7.44×107

7.25×107

7.18×107

（1）該食物網(wǎng)共有___________條食物鏈，B植物中的能量能通過___________條食物鏈傳遞給E。

（2）處于第三營養(yǎng)級的生物包括___________。蘑菇的能量___________（填“能”或“不能”）傳遞給生產(chǎn)者。大量捕殺G會導(dǎo)致D的數(shù)量___________（填“增多”或“減少”）。

（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，種群A用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為___________J/（hm2·a），種群E糞便中含有的能量為___________J/（hm2·a），這些能量實質(zhì)來源于___________J/（hm2·a），能量從種群A到種群E的傳遞效率為___________%（保留1位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙型肝炎病毒簡稱乙肝病毒（HBV）。乙肝病毒在肝內(nèi)繁殖復(fù)制。下圖為乙肝病毒入侵人體細胞后，免疫細胞殺傷靶細胞的過程。請回答下列問題。

（1）免疫系統(tǒng)能消滅侵入體內(nèi)的乙肝病毒，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_________功能。由題中信息可推知，圖中的細胞毒細胞指的是______細胞，靶細胞主要指的是_______細胞。

（2）細胞毒細胞排出穿孔素和顆粒酶的方式為________。

（3）穿孔素和顆粒酶相互間的協(xié)同作用，使靶細胞形成管道, 細胞外的水分進入細胞內(nèi), 導(dǎo)致靶細胞因_______（填理化性質(zhì)）改變而崩解死亡，該過程屬于細胞的_______（凋亡或壞死）。

（4）HBV的傳播途徑與HIV相似，由此可推知下列行為不會傳染此類疾病的是_______, 以便調(diào)整個人的行為，形成正確的人生觀價值觀。

a 與患者共進晚餐b 接觸病人膜過的門把手c 與患者共用紋身紋眉器械d 輸入含有這兩類病毒的血液e 與患者擁抱 f 與患者共用沖水馬桶

（5）專家預(yù)測流感病毒會在在今年春季爆發(fā), 主要是由于今年流行的優(yōu)勢毒株(乙型流感病毒)多年沒有成為優(yōu)勢毒株, 人群沒有相應(yīng)的免疫屏障, 建議要________________, 以保護易感人群, 切斷傳染病流行的途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因分離規(guī)律的實質(zhì)是

A. 子二代不出現(xiàn)性狀分離 B. 等位基因隨同源染色體分開而分離

C. 子二代性狀分離比是 3 ∶ 1 D. 測交后代性狀分離比為 1 ∶ 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】避蚊胺(又名DEET)是一種對人安全、活性高且無抗藥性的新型驅(qū)蚊劑，其結(jié)構(gòu)簡式為。

（1）由避蚊胺的結(jié)構(gòu)簡式推測，下列正確的是________。

A．它能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B．它能發(fā)生酯化反應(yīng)

C．它與甲苯互為同系物

D．一定條件下，它可與H2發(fā)生加成反應(yīng)

避蚊胺在一定條件下，可通過下面的合成路線Ⅰ來合成：

已知：RCOOH―→RCOCl(酰氯，化學(xué)性質(zhì)十分活潑)；

RCOCl＋NH3―→RCONH2＋HCl

根據(jù)以上信息回答下面的(2)～(5)題：

（2）A的名稱是________，在反應(yīng)①～⑦中屬于取代反應(yīng)的有________(填序號)。

（3）寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：

C→DEET：_____________________________________________________；

E→F：_________________________________________________________。

（4）寫出符合下列條件的E的同分異構(gòu)體：①苯環(huán)與羥基直接相連；②苯環(huán)羥基鄰位有側(cè)鏈。

________和________。

（5）路線Ⅱ也是一種可能的方法，你認為工業(yè)上為什么不采用該方法？_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是(　　)

①肺　

②胃黏膜　

③神經(jīng)元　

④酵母菌　

⑤細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)等化合物　

⑥HIV　

⑦同一片草地上的所有山羊

⑧一片果園　

⑨地球上的所有生物　

⑩葉綠體

A. ⑤⑥③②①④⑦⑨⑧

B. ③②①④⑦⑨⑧

C. ⑤②①④⑦⑨⑧⑩

D. ⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在劃線分離操作中，錯誤的是(　　)

A. 將接種環(huán)放在火焰上灼燒，直到接種環(huán)燒紅

B. 將燒紅的接種環(huán)在火焰旁邊冷卻

C. 接種環(huán)在平板上的劃線位置是隨機的

D. 在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體運動強度與氧氣消耗量和血液中乳酸含量的關(guān)系如圖。下列說法錯誤的是（ ）

A. 運動狀態(tài)下，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量

B. 運動強度為c時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍

C. 無氧呼吸時葡萄糖中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D. 若運動強度長時間超過c，肌細胞積累大量乳酸使肌肉有酸痛感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①生活在山洼草叢中的昆蟲

②某一湖泊中的全部生物

③釀制葡萄酒時發(fā)酵罐中所有的酵母菌

④一片果園及其中的全部生物

A. ①②④ B. ②③④ C. ③②① D. ③②④

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