【題目】下丘腦與人體內(nèi)許多生理活動的調(diào)節(jié)密切相關(guān)。下圖中甲、乙、丙表示下丘腦的某些區(qū)
域,A、B、C表示不同的調(diào)節(jié)途徑。請據(jù)圖作答:
(1)人在炎熱環(huán)境中,汗腺分泌增強(qiáng),這是下丘腦通過 (填圖中字母)途徑調(diào)節(jié)的。請寫出該調(diào)節(jié)過程的反射弧 。
(2)當(dāng)人飲水不足時,會導(dǎo)致 升高,位于下丘腦 (填“甲”、“乙”、“丙”)區(qū)域的滲透壓感受器興奮,進(jìn)而促進(jìn) 激素釋放,該激素的生理作用是 。
(3)C途徑可代表 激素分泌的分級調(diào)節(jié),該激素在人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生,是因為 。
【答案】
(1)A 溫覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→汗腺(2分)
(2)細(xì)胞外液滲透壓 乙 抗利尿提高腎臟集合管對水的通透性,促進(jìn)水的重吸收(或促進(jìn)腎小管、集合管對水的重吸收)
(3)甲狀腺(若答出“性腺”或“腎上腺皮質(zhì)”也給分)激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了(2分)
【解析】
(1)人在炎熱環(huán)境中,汗腺分泌增強(qiáng),這是下丘腦通過A途徑調(diào)節(jié)的,反射弧為溫覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→汗腺
(2)當(dāng)人飲水不足時,會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,位于下丘腦乙區(qū)域的滲透壓感受器興奮,進(jìn)而促進(jìn)抗利尿激素釋放,抗利尿激素的生理作用是提高腎臟集合管對水的通透性,促進(jìn)水的重吸收
(3)C途徑可代表甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),甲狀腺激素源源不斷地產(chǎn)生,是因為激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做了一個用以測定光照強(qiáng)度與生態(tài)缸生物氣體交換的試驗,將若干小球藻、水草及小魚各一份(完全相同)放入甲、乙兩個等同的盛有河水的玻璃缸,使之處于氣密狀態(tài):①對乙缸進(jìn)行遮光處理;②甲缸處于相同的溫度的暗室中,并從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h,期間用儀器記錄容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位是g/m3),結(jié)果如下表。
15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W | |
甲缸 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
乙缸 | -8 | -8 | -8 | -8 | -8 | -8 | -8 |
(1)請寫出下列生理活動的總反應(yīng)式:
有氧呼吸 。
光合作用 。
(2)甲生態(tài)缸在光照25W時光合作用產(chǎn)生的總氧氣量是 g/m3。
(3)光照強(qiáng)度至少大于 W時,才能維持甲缸生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】辦公和學(xué)習(xí)產(chǎn)生大量廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的能源乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請回答相關(guān)問題:
(1)圖中①環(huán)節(jié)所需的微生物若來自土壤,要統(tǒng)計土壤樣品中該活菌的數(shù)目,宜采用法接種,用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組?為什么? 。
(2)圖中①環(huán)節(jié)所用培養(yǎng)基中碳源是 ,這種培養(yǎng)基在功能上屬于 培養(yǎng)基, 篩選該纖維素分解菌的方法是 法。
(3)④接種的微生物是 ,為降低乙醇生產(chǎn)成本,可利用 技術(shù)使酶能夠重復(fù)使用。若要提取環(huán)節(jié)②中纖維素酶,可采用 方法。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某植物的相關(guān)代謝過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程。圖乙表示該植物在光照充足、CO2濃度適宜時,溫度對實際光合速率和呼吸速率的影響。分析回答:
(1)圖甲中,過程①、②進(jìn)行的具體場所分別是 、 。
(2)過程①中產(chǎn)生的[H]用于過程③ 。
(3)圖乙中M點的意義是 ,陰影部分表示的生物學(xué)意義是 。
(4)在溫度為60℃時,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生能量的過程有 (填圖甲中的標(biāo)號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“霧霾”現(xiàn)象的出現(xiàn)對人體健康產(chǎn)生了一定的影響。“低碳、減排”社會呼吁的一種綠色生活方式,下圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑,請回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、 B(B1, B2、 B3)、 C共同構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的_ 。
(2)在碳循環(huán)過程中,碳元素主要通過①_ 途徑進(jìn)入生物群落, ②為生物的 作用 。
(3)若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為100kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最多可得到能量為 kJ。
(4 ) 生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物為消費者提供了食物、 為人類提供了藥材等, 這些體現(xiàn)了生物多樣性的
價值,但森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復(fù),這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。
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【題目】
(1)由曲線可看出,小麥子粒干重最大的為 組合,原因是 。
(2)自然條件下生長的冬小麥一般在五月初進(jìn)入灌槳期,請據(jù)圖推測其灌漿期時間約為 天。如果在此期間遇到連續(xù)高溫干旱的天氣,其灌漿期會 ,子粒干重 。
(3)如果灌漿期間遇到連續(xù)的陰雨天,小麥子粒的干重會 ,原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成右面的坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說法中正確的是( )
A.在實驗結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5
B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時和第3小時無氧呼吸速率最快
C.甲發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進(jìn)行無氧呼吸
D.該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)該結(jié)構(gòu)模型為目前被公認(rèn)的細(xì)胞膜模型,名為
(2)圖中1表示 ,動物細(xì)胞吸水時1的厚度會變小,這說明1具有
(3)圖中 (填圖中字母)側(cè)是細(xì)胞膜外側(cè),判斷的理由是
(4)用某種藥物處理細(xì)胞膜,結(jié)果Ca2+的吸收速率大幅度降低,該藥物最可能作用于
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【題目】沙棘能在我國干旱、水土流失嚴(yán)重的黃土高原地區(qū)生長,有顯著的保持水土、改善生態(tài)環(huán)境的功能,科研人員針對沙棘的代謝進(jìn)行了如下研究實驗。
(1)為探究沙棘生長的最佳光照溫度,科研人員設(shè)計了這樣的實驗:取若干沙棘植株,平均分成7組,分別放在O2充足的密閉玻璃容器中。實驗開始時測定容器中CO2的濃度,12小時后再次測定容器中CO2的濃度。實驗結(jié)果如下表:
①實驗中第1組12小時后CO2濃度升高的原因是 。
②如果將沙棘植株按照上述實驗條件培養(yǎng)12小時,再在黑暗條件下培養(yǎng)12小時,則第 組實驗的沙棘有有機(jī)物積累。
(2)科研人員還利用“間隙光”來測定沙棘的光合作用,每次光照20秒,黑暗20秒,交替進(jìn)行12小時,并用靈敏傳感器記錄環(huán)境中O2和CO2的變化,實驗結(jié)果部分記錄如下圖所示。
①據(jù)實驗結(jié)果部分記錄圖分析,黑暗開始后CO2吸收速率穩(wěn)定一段時間后迅速下降,該段時間內(nèi) (填“C3”或“C5”)的含量增加。
②與連續(xù)光照6小時,再連續(xù)黑暗處理6小時相比,“間隙光”處理的光合效率 (填“較高”“相等”或“較低”)。圖中兩條曲線所圍成的面積S1 (填“大于”“等于”或“小于”)S2。
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