【題目】某植物A果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用。

1A果皮細(xì)胞葉綠體內(nèi)固定CO2的場(chǎng)所是_________。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子,種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高,說(shuō)明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨膜運(yùn)輸方式是_________。

2)圖甲表示在適宜條件下A果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知,第24天的果實(shí)總光合速率______(填“大于”或“小于”)第12天的A果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸為黃,測(cè)得其凈光合速率顯著下降,分析其主要原因_________

3)圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、A植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開(kāi)的程度)的日變化趨勢(shì)。1800時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_________。高溫條件下,為減少水分散失,葉片中________(激素)增加,使氣孔導(dǎo)度下降。

4)圖乙所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若在700時(shí)去除遮光物,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中NADPH化合物含量_________。

【答案】基質(zhì), 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn), 小于 葉綠素含量減少,總光合作用減弱,呼吸作用減少不明顯,導(dǎo)致凈光合速率下降 葉綠體、線粒體 脫落酸 增加

【解析】

據(jù)圖圖甲中,隨著A植物開(kāi)花天數(shù)的增加呼吸作用速率逐漸減小,凈光合作用速率先保持較高水平,最后下降。

圖乙表示白天A植物隨時(shí)間變化的氣孔導(dǎo)度、凈光合速率、光照強(qiáng)度及溫度的變化情況曲線,據(jù)此分析作答。

1CO 2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子是一個(gè)逆濃度的運(yùn)輸,說(shuō)明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。

2)分析甲圖可知,總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,第24天果實(shí)的凈光合速率大于第12天的A果實(shí)的凈光合速率,而呼吸作用速率卻小于12天的呼吸速率,由此推測(cè)第24天果實(shí)總光合速率大于第12天的A果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸為黃,葉綠素含量減少,總光合作用減弱,呼吸作用減少不明顯,導(dǎo)致凈光合速率下降,故測(cè)得其凈光合速率顯著下降。

3)乙圖中,1800時(shí)A植物凈光合速率為0,則A植物總光合作用速率=呼吸作用速率,葉肉細(xì)胞總光合作用速率大于其呼吸作用速率,故葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體。脫落酸具體促進(jìn)氣孔關(guān)閉的功能,故高溫條件下,為減少水分散失,葉片中脫落酸增加,使氣孔導(dǎo)度下降。

4)圖乙所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若去除遮光物,光反應(yīng)加快,NADPHATP生成增多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】印度沙漠貓是一種珍稀貓科動(dòng)物,通過(guò)胚胎工程技術(shù),可以讓家貓代孕而繁育,主要步驟如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.步驟甲、乙分別是指精子獲能、胚胎分離

B.誘導(dǎo)超數(shù)排卵所注射的激素只能作用于特定細(xì)胞

C.受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)源于營(yíng)養(yǎng)液

D.步驟甲使用的培養(yǎng)液和早期胚胎培養(yǎng)液成分基本相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為寒冷刺激下甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A.下丘腦中有感受寒冷刺激的感受器

B.圖中M促進(jìn)甲狀腺激素分泌的過(guò)程屬于反饋調(diào)節(jié)

C.甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞

D.炎熱刺激下,甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體起正反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中箭頭處給予刺激時(shí),興奮的傳導(dǎo)方向是___________

2)興奮在圖乙中突觸處的傳遞方向是___________(填“從左到右”或“從右到左”),原因是_______________________________。

3)神經(jīng)遞質(zhì)以___________的方式釋放至突觸間隙,該過(guò)程共穿過(guò)__________層生物膜,該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的__________(填“結(jié)構(gòu)”或“功能”)特性。

4)圖丙中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑,其中__________最為正確。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的釀制蘋(píng)果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖。下列相關(guān)分析正確的是( )

A. ①過(guò)程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染

B. ②過(guò)程加入蛋白酶可以提高蘋(píng)果的出汁率

C. ③過(guò)積發(fā)酵瓶中留1/3的空間可防止發(fā)酵時(shí)培養(yǎng)液溢出

D. ④過(guò)程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開(kāi)關(guān)關(guān)閉并適當(dāng)提高溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液。下列說(shuō)法不正確的是(

A.若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處CO2濃度高

B.過(guò)敏時(shí)毛細(xì)血管壁的通透性增大,引起③中的液體將減少

C.若組織細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素并受其調(diào)節(jié)

D.若組織細(xì)胞是肺泡細(xì)胞,呼吸急促時(shí),④處CO2的含量高于①處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則饑餓時(shí)①比④處胰高血糖素濃度低

B. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處CO2濃度高

C. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B可代表乳酸

D. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行加工分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位

B.消化酶、抗體的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

C.分泌蛋白的合成與分泌需要細(xì)胞中多種結(jié)構(gòu)的相互協(xié)調(diào)配合

D.附著核糖體合成的多肽通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)ab,c完全顯性。用隱性個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1,F1測(cè)交結(jié)果為AabbccAabbccaaBbccaabbCc1111,則下列能正確表示F1基因型的是(

A.B.C.D.

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