如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，其中箭頭表示能量流動方向，數(shù)字為同化能量數(shù)值，單位為J/(cm2·a)。請回答下列問題：

(1)流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________，圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。
(2)圖中B和C的種間關(guān)系為__________，若要調(diào)查A中某種生物的種群密度常采用的方法是__________。
(3)碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進行。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，__________ (抵抗力/恢復力)穩(wěn)定性更高。
(5)利用信息素防治害蟲，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________信息；若該農(nóng)田被棄耕，則該農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于__________演替。
(6)用圖中有關(guān)字母寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖：

(1)900 J/(cm2·a)(不寫單位不可)           15%
(2)競爭         樣方法           (3)CO2
(4)恢復力             (5)化學         次生
(6)                                 

解析

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2012（高考密碼）高中生物總復習（新課標人教版）必修三課時訓練　第五章　第6講　生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 新課標人教版 題型：013

如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。下列有關(guān)敘述中正確的是

[　　]
A．

流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B．

②的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多

C．

消費者同化量的大小可用③表示

D．

該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省韶關(guān)市高三第一次調(diào)研考試生物試卷 題型：綜合題

如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，其中箭頭表示能量流動方向，數(shù)字為同化能量數(shù)值，單位為J/(cm2·a)。請回答下列問題：

 

(1)圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。若要調(diào)查A中某種生物的種群密度常采用的方法是__________。

(2)碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進行。

(3)C和D生物的數(shù)量動態(tài)變化說明            是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

(4)利用性外激素類似物可以防治害蟲，說明生物種群的繁衍離不開             。防治害蟲體現(xiàn)了研究能量流動可以幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的___           ，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

(5)“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，體現(xiàn)了生態(tài)工程的     原理。 

(6)用圖中有關(guān)字母寫出該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡圖：                         

 

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科目：高中生物 來源：2014屆重慶市高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，其中箭頭表示能量流動方向，數(shù)字為同化能量數(shù)值，單位為J/(cm2·a)。請回答下列問題：

(1)流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________，圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。

(2)圖中B和C的種間關(guān)系為__________，若要調(diào)查A中某種生物的種群密度常采用的方法是__________。

(3)碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進行。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，__________ (抵抗力/恢復力)穩(wěn)定性更高。

(5)利用信息素防治害蟲，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________信息；若該農(nóng)田被棄耕，則該農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于__________演替。

(6)用圖中有關(guān)字母寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖：

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，其中箭頭表示能量流動方向，數(shù)字為同化能量數(shù)值，單位為J/(cm2·a)。請回答下列問題：

(1)流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________，圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。

(2)圖中B和C的種間關(guān)系為__________，若要調(diào)查A中某種生物的種群密度常采用的方法是__________。

(3)碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進行。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，__________ (抵抗力/恢復力)穩(wěn)定性更高。

(5)利用信息素防治害蟲，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________信息；若該農(nóng)田被棄耕，則該農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于__________演替。

(6)用圖中有關(guān)字母寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖：

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