在兩個(gè)試管里分別裝有等量的螢火蟲，開始都發(fā)光了，過了一段時(shí)間不再發(fā)光，有人把物質(zhì)甲和物質(zhì)乙分別加入兩個(gè)試管內(nèi)，只見加入乙物質(zhì)的試管又發(fā)光了，乙物質(zhì)可能是

A．淀粉        B．麥芽糖        C．葡萄糖        D．三磷酸腺苷

D


解析:

ATP是生命活動(dòng)的直接能源，其分解釋放的能量可轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽堋?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷（一）（帶解析） 題型：綜合題

下圖是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程：①選一株銀邊天竺葵，預(yù)先放在陰暗處兩晝夜，再將2cm×2cm不透光的黑紙片用大頭針插在這株天竺葵葉片的B處（如下圖所示），然后將其放在陽(yáng)光下照射6～8小時(shí)后，剪下該葉片，并用瓶塞穿孔器分別在葉片的不同部位A、B、C取三個(gè)葉圓片。②將三個(gè)葉圓片放在酒精的試管里經(jīng)熱水浴脫色，并將它們放在清水中漂洗。③再將經(jīng)過漂洗的葉圓片放在白紙上，然后用吸管吸取碘液，分別滴在三個(gè)葉圓片上。

（1）為什么要將葉片放在裝有酒精的試管里經(jīng)熱水浴脫色處理？
（2）A、B、C三個(gè)葉圓片中，遇到碘液會(huì)變藍(lán)色的是   ，另兩個(gè)葉圓片遇碘液不變藍(lán)的原因是         。
（3）把葉圓片A切成薄片，制成裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中分散著的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是     ，光合作用的產(chǎn)物葡萄糖是在      階段形成的。
（4）通過該實(shí)驗(yàn)，可以得出光合作用的進(jìn)行需要哪些條件？

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷（一）（解析版） 題型：綜合題

下圖是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程：①選一株銀邊天竺葵，預(yù)先放在陰暗處兩晝夜，再將2cm×2cm不透光的黑紙片用大頭針插在這株天竺葵葉片的B處（如下圖所示），然后將其放在陽(yáng)光下照射6～8小時(shí)后，剪下該葉片，并用瓶塞穿孔器分別在葉片的不同部位A、B、C取三個(gè)葉圓片。②將三個(gè)葉圓片放在酒精的試管里經(jīng)熱水浴脫色，并將它們放在清水中漂洗。③再將經(jīng)過漂洗的葉圓片放在白紙上，然后用吸管吸取碘液，分別滴在三個(gè)葉圓片上。

（1）為什么要將葉片放在裝有酒精的試管里經(jīng)熱水浴脫色處理？

（2）A、B、C三個(gè)葉圓片中，遇到碘液會(huì)變藍(lán)色的是   ，另兩個(gè)葉圓片遇碘液不變藍(lán)的原因是         。

（3）把葉圓片A切成薄片，制成裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中分散著的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是     ，光合作用的產(chǎn)物葡萄糖是在      階段形成的。

（4）通過該實(shí)驗(yàn)，可以得出光合作用的進(jìn)行需要哪些條件？

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在兩個(gè)試管里分別裝有等量的螢火蟲，開始都發(fā)光了，過了一段時(shí)間不再發(fā)光，有人把物質(zhì)甲和物質(zhì)乙分別加入兩個(gè)試管內(nèi)，只見加入乙物質(zhì)的試管又發(fā)光了，乙物質(zhì)可能是


  1. A.
    淀粉
  2. B.
    麥芽糖
  3. C.
    葡萄糖
  4. D.
    三磷酸腺苷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案