【題目】下圖為甲、乙兩個人飯后血糖變化的曲線,有關(guān)敘述正確的是( )
A.飯后1h,乙機(jī)體內(nèi)胰島素分泌量沒有增加
B.飯后1h,甲機(jī)體內(nèi)胰高血糖素分泌量增加
C.甲血糖濃度高的原因可能是胰島 B 細(xì)胞受損
D.甲飯后1小時口服胰島素可降低血糖濃度
【答案】C
【解析】
正常人的血糖含量為0.8-1.2g/L,分析圖中兩條血糖含量變化曲線可知,甲明顯屬于高血糖患者,而乙為正常人,胰島素是降糖激素,胰高血糖素是升糖激素。
A、飯后1h,乙機(jī)體內(nèi)的血糖濃度下降,是因為胰島素分泌量增加,促進(jìn)了血糖的消耗,A錯誤;
B、飯后1h,甲機(jī)體內(nèi)的血糖濃度上升明顯高于正常范圍,這時胰島素分泌量應(yīng)該增加,胰高血糖素分泌量會減少,以降低血糖含量,回歸到正常值,B錯誤;
C、甲是高血糖患者,進(jìn)食后,食物中的糖類消化吸收變?yōu)檠,血糖濃度升高,此時人體會分泌胰島素使血糖濃度降低,甲可能由于胰島B細(xì)胞受損,胰島素的分泌量減少,所以血糖上升幅度明顯,且下降緩慢,C正確;
D、胰島素屬于蛋白質(zhì),口服后會被消化道內(nèi)的蛋白酶降解而失去作用,D錯誤。
故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人的下丘腦對多種腺體的分泌調(diào)節(jié)作用示意圖,字母表示激素。回答下列問題:
(1)當(dāng)身體受到寒冷刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦和垂體通過激素a、b 調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為__________(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié)。
(2)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時,位于____________的感受器興奮,導(dǎo)致[d]激素的釋放量________,使尿量減少。
(3)饑餓時,下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)使胰島 A 細(xì)胞分泌的激素增加,該激素能促進(jìn)______________________________,從而使血糖水平升高。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答,再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進(jìn)行實驗,實驗分組及處理見下表。為確定四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生,應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)及再次注射抗原后四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組
小鼠分組 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
初次注射抗原 | 抗原甲 | 抗原乙 | ||
間隔一段合適的時間再次注射抗原 | 抗原甲 | 抗原乙 | 抗原甲 | 抗原乙 |
A.抗原;1和4B.抗體;1和4C.抗原;2和3D.抗體;2和3
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“綠水青山,就是金山銀山”。為了貫徹落實黨的十九大精神,某研究所開展了“探究太湖流域寒冷冬季條件下水生植物凈化水質(zhì)的能力”的項目研究?蒲腥藛T在人工模擬條件下利用兩種不同水生植物進(jìn)行實驗,獲得實驗結(jié)果如下圖(TN、TP分別表示水體中的總氮、總磷的含量)。請回答下列問題:
(1)研究人員常采用________法調(diào)查不同地區(qū)的河道中兩種植物的種群密度,并將其從原產(chǎn)地取來后,先置于模擬環(huán)境條件下培養(yǎng)10天,目的是________。
(2)從經(jīng)過上述處理的每種植物中選取等量植株,均分為三組,置于等量的不同濃度氮、磷的模擬污染水中開始培養(yǎng),定期檢測每組水體中的________等離子含量,同時還需以________為對照組,并測定其中的相應(yīng)數(shù)據(jù)。
(3)實驗表明,________(填“石菖蒲”或“水芹菜”)對富含________的污染水體耐受性更強(qiáng)。利用這兩種植物修復(fù)被污染水體時,需要嚴(yán)格控制水體中NO的濃度,理由是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖,請回答下列問題:
(1)處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有_________(在甲、乙、丙中選擇)。
(2)許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行,乙、丙分別通過_________(用圖中字母填空)擴(kuò)大了膜面積。
(3)圖中c與_________(細(xì)胞器)的合成有關(guān),核孔復(fù)合體是甲與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道,下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向甲內(nèi)部運輸?shù)氖?/span>_________。
A.tRNA B.RNA聚合酶 C.DNA聚合酶 D.mRNA
(4)同一葉肉細(xì)胞中的丙固定的CO2_________(大于、等于或小于)乙產(chǎn)生的CO2時,植物能夠維持干重不變。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置,下列敘述錯誤的是( )
A.若裝置1中的液滴左移,裝置2中的液滴不動,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B.若裝置1中的液滴不移動,裝置2中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
C.若裝置1中的液滴左移,裝置2中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸
D.若裝置1、2中的液滴均不移動,說明酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。研制預(yù)防SARS病毒的疫苗簡要的操作流程如下,有關(guān)敘述正確的是
A. 步驟①所代表的反應(yīng)過程是逆轉(zhuǎn)錄
B. 將大量擴(kuò)增的s基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,也能得到表達(dá)的S蛋白
C. 步驟③和⑤常用的方法分別是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和顯微注射法
D. 可用抗原—抗體雜交法檢測細(xì)胞中是否真正成功表達(dá)了病毒S蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1909年,摩爾根在進(jìn)行果蠅雜交實驗時用紅眼雌果蠅(XWXW)和白眼雄果蠅(XWY)雜交(如下圖),發(fā)現(xiàn)和證明了控制眼色的基因位于X染色體上。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.摩爾根發(fā)現(xiàn)果蠅白眼性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)
B.F2的紅眼雌果蠅中不可能有純合個體
C.F1紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交后代中白眼果蠅全為雄性
D.白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交后代中雌性個體有50%為紅眼
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,圖示中A表示在不同體溫時下丘腦冷敏神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動的頻率,B表示熱敏神經(jīng)元相應(yīng)變化,回答下列問題:
(1)體溫調(diào)節(jié)過程的實質(zhì)是在__________調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用下,人體保持產(chǎn)熱和__________相對平衡的過程。
(2)圖示中A、B實線的交點所對應(yīng)的溫度可理解為正常情況下的體溫值(體溫調(diào)定點),如果體溫低于該值,通過調(diào)節(jié)使皮膚毛細(xì)血管__________、汗腺分泌減少,以減緩散熱速度,同時__________等激素(填出一種即可)分泌量增加。
(3)病原體侵入人體后引發(fā)的免疫反應(yīng)會產(chǎn)生一些致熱原。由圖可知,致熱原導(dǎo)致下丘腦__________產(chǎn)生神經(jīng)沖動的頻率減弱、__________產(chǎn)生神經(jīng)沖動的頻率增強(qiáng),使下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的__________升高,最終導(dǎo)致人體出現(xiàn)“發(fā)熱”現(xiàn)象。
(4)據(jù)圖分析,人體“發(fā)熱”前常常主觀上感覺寒冷的原因是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com