【題目】菜豆子葉顏色由兩對(duì)同源染色體上兩對(duì)等位基因A(a)和B(b)調(diào)控。A基因控制黑色素合成(A—顯性基因—出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃龋˙—顯性基因—顏色變淺,B的修飾效應(yīng)可累加,BB使子葉變?yōu)榘咨?/span>Bb使色素顏色淡化為黃褐色),F(xiàn)有親代種子P1(aaBB,白色)和P2(純種,黑色),雜交如下:
(1)P2的基因型是______ ; F2中子葉為白色的個(gè)體基因型有______ 種,其中純種個(gè)體大約占______ 。
(2)從F2取出一粒黑色種子,在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論。
若子代表現(xiàn)型及其比例為_____________則該黑色種子的基因型為_______________。
若子代表現(xiàn)型及其比例為_____________則該黑色種子的基因型為_______________ 。
【答案】(1)AAbb 黃褐色 5
(2)黑色:黃褐色=1:1 AAbb
黑色:黃褐色:白色=3:3:2 Aabb
【解析】試題分析:(1)F1的基因型為AaBb,則親代種子P1(純種,白色)的基因型為aaBB,P2(純種,黑色)的基因型為AAbb,所以F1的基因型為AaBb,則由于F1的表現(xiàn)型為黃褐色.
子葉白色的基因型為aabb、aaB_、A_BB,因此F2中子葉為白色的個(gè)體基因型有5種,即1aabb、1aaBB、2aaBb、1AABB、2AaBB,其中純種個(gè)體大約占.
(2)F2中黑色個(gè)體的基因型為AAbb或Aabb,為了鑒定其基因型,將其與F1(AaBb)雜交.若該黑色種子的基因型為AAbb,則子代表現(xiàn)為黑色:黃褐色=1:1;若該黑色種子的基因型為Aabb,則子代表現(xiàn)為黑色:黃褐色:白色=3:3:2.
遺傳圖解如下:
故答案為:
(1)AAbb 黃褐色 5
(2)黑色:黃褐色=1:1 AAbb
黑色:黃褐色:白色=3:3:2 Aabb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B. 圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C. 圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高;麥芽糖積累量不再上升,酶的活性已達(dá)到最大
D. 圖乙中的A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)化合物中具有不同的化學(xué)基團(tuán),它們對(duì)水的親和力不同。易與水結(jié)合的基團(tuán)稱為親水基團(tuán)(如—NH2、—COOH、—OH),具有大量親水基團(tuán)的一些蛋白質(zhì)、淀粉等分子易溶于水;難與水結(jié)合的基團(tuán)稱為疏水基團(tuán),如脂質(zhì)分子中的碳?xì)滏。脂質(zhì)分子往往有很長(zhǎng)的碳?xì)滏?難溶于水而聚集在一起。請(qǐng)回答:
(1)等量親水性不同的兩種物質(zhì)分散在甲、乙兩個(gè)含有等量水的容器中,如圖所示。容器甲中的自由水含量比乙的____。
(2)相同質(zhì)量的花生種子(含油脂多)和大豆種子(含蛋白質(zhì)多),當(dāng)它們含水量相同時(shí),自由水含量較多的是____種子。
(3)以占種子干重的百分比計(jì)算,種子萌發(fā)時(shí)干燥大豆種子的吸水量要比干燥花生種子的吸水量____。
(4) 現(xiàn)在已進(jìn)入深秋,隨著溫度下降,植物吸水減少,自由水和結(jié)合水比值變____,有利于植物抗逆性的加強(qiáng),原因是____水不易結(jié)冰,不會(huì)因發(fā)生蒸騰作用而散失。
(5)種子入庫(kù)前必須對(duì)其進(jìn)行干燥處理,以降低種子中的含水量,目的是:___。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為在某溫度和pH條件下,人血液中的碳酸酐酶酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 底物濃度為a時(shí),再增加底物濃度,反應(yīng)速率加快
B. 底物濃度為b時(shí),再增加底物濃度,反應(yīng)速率加快
C. 底物濃度為a時(shí),若改變反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率可能改變
D. 底物濃度為b時(shí),若改變反應(yīng)pH,反應(yīng)速率可能改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)分析回答下列有關(guān)植物代謝問(wèn)題
下圖1是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程,A、B、C、D、E表示生理活動(dòng)中的相關(guān)物質(zhì)。圖2是溫度影響該植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。
【1】圖1中,已知B表示[H],則A表示的物質(zhì)是____________;C表示的物質(zhì)是__________;E表示的物質(zhì)是_________________。
【2】圖1中,④表示的生理過(guò)程是______________________________,其發(fā)生的場(chǎng)所是___________。
【3】圖1中,有氧呼吸過(guò)程中釋放能量最多的生理過(guò)程是______(填圖中數(shù)字)。
【4】圖2中,用“光照條件下CO2的吸收量”所表示的光合作用強(qiáng)度,其實(shí)質(zhì)是(填選項(xiàng)編號(hào))__________________( ①植物的凈光合作用強(qiáng)度; ②植物真光合作用強(qiáng)度,即實(shí)際光合作用強(qiáng)度)。假設(shè)每天光照12小時(shí),最有利于該植物生長(zhǎng)的溫度是______℃。
【5】圖2所示實(shí)驗(yàn)中,在30℃條件下,如果還需要提高該植物的光合作用強(qiáng)度,可以采取的措施有_________________。(填編號(hào))
①適當(dāng)提高溫度 ②適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
③適當(dāng)增加CO2濃度 ④適當(dāng)增加光照時(shí)間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的形成和分泌過(guò)程,研究人員向胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)注射一定量3H標(biāo)記的亮氨酸后,追蹤觀察放射性在細(xì)胞內(nèi)的分布情況,正確的結(jié)果是
A. 培養(yǎng)一段時(shí)間后,細(xì)胞膜外能觀察到3H標(biāo)記
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
C. 高爾基體是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
D. 3H標(biāo)記可以從高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新鮮的小麥種子晾曬時(shí)變得皺縮,若曬干后繼續(xù)烘烤,則種子就不能萌發(fā)了。種子晾曬失去的水和烘干失去的水分別是 ( )
A.自由水 結(jié)合水
B.自由水 蒸發(fā)水
C.結(jié)合水 自由水
D.自由水 結(jié)合水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中①-⑧為細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中能與細(xì)胞膜及核膜直接相連的結(jié)構(gòu)是______(填名稱),在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過(guò)程中,起決定作用的生物膜是________(填名稱)。
(2)胞內(nèi)蛋白在圖中______(填標(biāo)號(hào))處合成后,在細(xì)胞質(zhì)中加工并留在細(xì)胞內(nèi)起作用,如_______(舉一例)。分泌蛋白合成后,先被引導(dǎo)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi),通過(guò)③⑤即______(填名稱)在細(xì)胞器及細(xì)胞膜間運(yùn)輸,經(jīng)加工成熟后最終分泌到細(xì)胞外。
(3)若分泌蛋白為胰島素,則③和⑤的內(nèi)容物中最可能具有生物活性的是___________(填標(biāo)號(hào))。若⑧為性激素,則其合成部位為______________(填名稱)。
(4)若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)乳腺細(xì)胞,測(cè)得此過(guò)程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖二所示,則圖中d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是: _____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化,圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B. 處于圖3中B→C段的是圖1所示細(xì)胞;完成圖3中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況
D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的B→C段;圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的A→B段
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