【題目】在進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí)不讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線的原因是( )

A. 濾紙上幾種色素會(huì)擴(kuò)散不均勻而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 濾紙上的濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散

C. 色素會(huì)溶解在層析液中而使實(shí)驗(yàn)失敗

D. 濾紙上的幾種色素會(huì)混合起來(lái)不分散

【答案】C

【解析】試題分析:綠葉中色素易溶解在有機(jī)溶劑中,而層析液是由石油醚、丙酮、苯,按一定比例混合而成,綠葉中的色素能夠溶解在其中。如果層析液浸沒(méi)濾液細(xì)線,色素就會(huì)溶解在層析液里而使實(shí)驗(yàn)失敗。綜上所述,C項(xiàng)正確,AB、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是

A. 噬菌體和根霉 B. 衣藻和變形蟲(chóng)

C. 藍(lán)藻和酵母菌 D. 細(xì)菌和草履蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們將蘇云金桿菌中的抗蟲(chóng)基因?qū)胨炯?xì)胞中,成功培育出抗蟲(chóng)水稻.這個(gè)過(guò)程利用的主要生物學(xué)原理是( 。
A.基因重組,DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B.基因突變,DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C.基因工程,DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.基因工程,RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列激素中,既能促進(jìn)機(jī)體某些部位的活動(dòng),又能抑制另外一些部位活動(dòng)的一組是( )

A.促甲狀腺激素釋放激素 B.促甲狀腺激素

C.甲狀腺激素 D.生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列分子中,有的是構(gòu)成生物體的氨基酸,有的不是.請(qǐng)認(rèn)真分析后回答:

(1)以上5種化合物中屬于生物體氨基酸的是 , 這些氨基酸間的差別取決于
(2)以上所有構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸可通過(guò)的方式生成的化合物是 . 如果①中的羧基與⑤中的氨基縮合,這個(gè)生成物中含有氨基個(gè),羧基個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲圖表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器中分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子占實(shí)驗(yàn)開(kāi)始吋的比值;圖乙表示水稻根細(xì)胞吸收離子與氧分壓的關(guān)系;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)用于培養(yǎng)水稻和番茄幼苗的裝置不僅容器相同,還要求___________、___________等也是相同的,這是該實(shí)驗(yàn)的___________變量。

(2)不同植物在相同的環(huán)境中吸收的離子不同,從根本上分析是細(xì)胞核內(nèi)的___________決定的。

(3)圖乙中當(dāng)氧分壓為0時(shí),水稻對(duì)離子的吸收不為0,因?yàn)樗究赏ㄟ^(guò)___________(生理過(guò)程)獲得少量能量,若水稻長(zhǎng)時(shí)間處于此狀態(tài)下,則會(huì)發(fā)生___________現(xiàn)象,這與該過(guò)程產(chǎn)生的___________有關(guān)。

(4)試分析圖甲中某些離子濃度高于開(kāi)始時(shí)培養(yǎng)液濃度的原因:_________________________________。

(5)若對(duì)離體的某細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的吸收不受影響,可能的原因是______________________。若用呼吸作用抑斛劑處理該種細(xì)胞,則Ca2+、K+、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的吸收均受到明顯影響,其原因是____________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),你會(huì)看到:一個(gè)視野中,處于分裂期的細(xì)胞少,而處于分裂間期的細(xì)胞多,原因是

A. 細(xì)胞分裂間期時(shí)間長(zhǎng),分裂期時(shí)間短

B. 間期細(xì)胞中進(jìn)行染色體的復(fù)制

C. 分生區(qū)的多數(shù)細(xì)胞不進(jìn)行細(xì)胞分裂

D. 堿性染料染色后,容易觀察到間期的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)模式圖,下列判斷正確的是(
A.含有核酸的細(xì)胞器有a、b、e、f
B.以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C.在a內(nèi)能進(jìn)行有機(jī)物的合成,在b內(nèi)能進(jìn)行有機(jī)物的分解
D.這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的途徑是

A細(xì)胞內(nèi)環(huán)境循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)體外

B細(xì)胞內(nèi)環(huán)境呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)體外

C細(xì)胞循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)環(huán)境呼吸系統(tǒng)體外

D細(xì)胞循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)體外

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