【題目】下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是（）

A. 生產(chǎn)者和無機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán)

B. 消費(fèi)者與無機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán)

C. 物質(zhì)循環(huán)在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間進(jìn)行

D. 不同的生態(tài)系統(tǒng)，都能獨(dú)立地完成各自的物質(zhì)循環(huán)

【答案】A

【解析】

生產(chǎn)者可以通過光合作用或化能合成作用，直接利用無機(jī)環(huán)境的CO2合成自身的組成物質(zhì)，也能通過細(xì)胞呼吸直接將CO2釋放到無機(jī)環(huán)境中，A正確；消費(fèi)者只能通過細(xì)胞呼吸向無機(jī)環(huán)境釋放CO2但不能直接利用CO2，B錯誤；物質(zhì)循環(huán)應(yīng)是在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間進(jìn)行的，C錯誤；物質(zhì)循環(huán)是在整個生物圈中進(jìn)行的，比生物圈小的任何一個生態(tài)系統(tǒng)都不能獨(dú)立進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲�。ˋ—a）和乙�。˙—b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：

（1）甲病屬于_____________遺傳病。

（2）Ⅱ-5為純合子的概率是___________；Ⅱ-6的基因型為_______；Ⅲ-13的致病基因來自于___________。

（3）假如Ⅲ-10攜帶乙病的致病基因，那么Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子不患病的概率是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的甲、乙、丙表示動物細(xì)胞有絲分裂過程中的三個階段，a是染色體數(shù)，b是染色單體數(shù)，c是DNA分子數(shù)。以下能正確表示a、b、c數(shù)量關(guān)系的是（ ）

A. 甲、乙B. 乙、丙C. 甲、丙D. 甲、乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的特異性取決于（　　）

A. DNA的空間結(jié)構(gòu)

B. 脫氧核苷酸的排列順序

C. 脫氧核苷酸的連接方式

D. 脫氧核糖的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個圖中，其中圖甲表示綠色植物葉表皮上分布的氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開和關(guān)閉，是植物氣體交換的窗口；圖乙表示葉肉細(xì)胞氣體交換情況；圖丙表示在適宜條件下，某植株光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）炎熱夏季中午，部分氣孔會處于關(guān)閉狀態(tài)，在短時間內(nèi)，葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量會__________。

（2）圖乙所示細(xì)胞能合成ATP的場所有________________。（用文字描述）

（3）假設(shè)溫度等條件適宜且不變，氣孔關(guān)閉后，丙圖中C點(diǎn)將向____________移動。

（4）若外部條件適宜，圖丙中C點(diǎn)時限制光合作用的主要內(nèi)部因素是_______________。

（5）如果處于圖內(nèi)所示階段B點(diǎn)時，對該植物所有能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量______________（填“小于”“等于”或“大于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞核內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）局部結(jié)構(gòu)示意圖，該基因中A占全部堿基的20%，下列說法正確的是（ ）

A. 該基因徹底水解后可生成6種產(chǎn)物

B. 該基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中U占全部堿基的20%

C. 解旋酶作用于①部位，DNA聚合酶作用于②部位

D. 將該細(xì)胞置于14N培養(yǎng)液中完成一個細(xì)胞周期，含15N的子細(xì)胞占50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)不能證明的是 （ ）

A. DNA能進(jìn)行自我復(fù)制

B. DNA能控制蛋白質(zhì)的生物合成

C. DNA能控制生物體的性狀遺傳

D. DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】并指癥是指相鄰手指互相融合連為一體，出現(xiàn)并指的原因是由于哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題

A. 細(xì)胞的有絲分裂B. 環(huán)境的影響C. 細(xì)胞的分化D. 細(xì)胞的凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組研究放牧對草場物種豐富度的影響，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 隨著放牧強(qiáng)度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢

B. 調(diào)查物種豐富度時，不能對采集到的數(shù)據(jù)取平均值

C. 過度放牧?xí)䦟?dǎo)致群落結(jié)構(gòu)改變，影響生物多樣性的間接價值

D. 維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，能保證高寒草甸不發(fā)生演替

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