下列有關(guān)科學(xué)家與其科學(xué)成就的敘述，錯誤的是


  1. A.
    施來登和施萬為細(xì)胞學(xué)說的提出奠定了基礎(chǔ)
  2. B.
    孟德爾發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律
  3. C.
    沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
  4. D.
    達爾文揭示了酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D
試題分析：達爾文提出了物種起源。1926年，美國科學(xué)家薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶的結(jié)晶，并通過化學(xué)實驗證實脲酶是一種蛋白質(zhì)。20世紀(jì)30年代，科學(xué)家們相繼提取出多種酶的蛋白質(zhì)結(jié)晶，并指出酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)。故本題選D。
考點：科學(xué)家與其科學(xué)成就
點評：本題考查了科學(xué)家與其科學(xué)成就的相關(guān)知識，屬于對識記層次的考查。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是


  1. A.
    碳源
  2. B.
    氮源
  3. C.
    無機鹽
  4. D.
    特殊營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于水平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是


  1. A.
    水排出的途徑包括皮膚、大腸、腎臟和肺等，只有腎臟能自主調(diào)節(jié)水的平衡
  2. B.
    通過線粒體的代謝過程不能提供水的來源
  3. C.
    人體每天攝入的水和排出的水的量是絕對相等的
  4. D.
    調(diào)節(jié)水和無機鹽代謝的最高中樞是大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖中哪一條曲線能表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的著絲點與相應(yīng)極之間的平均距離


  1. A.
    a曲線
  2. B.
    b曲線
  3. C.
    c曲線
  4. D.
    d曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為人體淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解，請分析判斷下列說法正確的是


  1. A.
    細(xì)胞②為B細(xì)胞
  2. B.
    細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為球蛋白
  3. C.
    細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞
  4. D.
    階段Ⅳ、Ⅴ為體液免疫的效應(yīng)階段

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖所示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列分析正確的是


  1. A.
    圖中A表示基因突變和基因重組
  2. B.
    現(xiàn)代生物進化理論的研究對象(基本單位)是生物個體
  3. C.
    沒有地理隔離不可能有新物種的形成
  4. D.
    圖中C表現(xiàn)的是種群間生殖隔離，是新物種形成的標(biāo)志

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

下列關(guān)于物種的敘述，正確的是


  1. A.
    不同種群的生物肯定不屬于同一個物種
  2. B.
    具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體
  3. C.
    隔離是形成新物種的必要條件
  4. D.
    對所有的物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

基因型為AaBbCc(獨立遺傳)的一個初級精母細(xì)胞和一個初級卵母細(xì)胞，正常情況下(不考慮交叉互換)產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞的種類數(shù)比為 


  1. A.
    4：1
  2. B.
    3：1
  3. C.
    2：1
  4. D.
    1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，敘述錯誤的是


  1. A.
    既可以在原核細(xì)胞中進行，也可以在真核細(xì)胞中進行
  2. B.
    既可以在線粒體中進行，也可以在細(xì)胞溶膠中進行
  3. C.
    既可以在有氧條件下進行，也可以在無氧條件下進行
  4. D.
    既可以在有光條件下進行，也可以在無光條件下進行

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同步練習(xí)冊答案