【題目】有關(guān)圖示中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉126個(gè)水分子

B. 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C. 該蛋白質(zhì)的R基中共含17個(gè)氨基

D. 該蛋白質(zhì)共有111個(gè)肽鍵

【答案】B

【解析】126個(gè)氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成2條肽鏈脫去的水分子數(shù)是126-2=124,A錯(cuò)誤;氨基酸脫水縮合反應(yīng)中形成的肽鏈數(shù)=蛋白質(zhì)中的羧基總數(shù)-R基上的羧基總數(shù)=17-15=2,B正確;蛋白質(zhì)中R上的氨基數(shù)=蛋白質(zhì)中氨基的總數(shù)-肽鏈數(shù)=17-2=15,C錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)=氨基酸脫水縮合反應(yīng)脫去的水分子數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈數(shù)=126-2=124,D錯(cuò)誤。

肽鏈數(shù)目

氨基酸數(shù)目

肽鍵數(shù)目

脫去水
分子數(shù)

蛋白質(zhì)的相
對(duì)分子質(zhì)量

1

m

m-1

m-1

ma-18m-1

n

m

m-n

m-n

ma-18m-n

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某草原牧區(qū),在進(jìn)行草場(chǎng)建設(shè)時(shí),既注重不同牧草種類的搭配種植,又對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了

A. 低消耗,多效益的原則 B. 實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則

C. 遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理 D. 建立自然一社會(huì)一經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某成年人從25環(huán)境來(lái)到10環(huán)境中,體溫維持正常,其散熱變化如下圖所示。下列敘述正確的是

Aa~b段的散熱量少于產(chǎn)熱量

Bb~c段散熱加快是由于汗液分泌增加

Cc~d段皮膚血管逐漸舒張

Dd~e段的產(chǎn)熱速率大于a~b段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于興奮的敘述,正確的是

A. 興奮是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

B. 興奮在神經(jīng)纖維上的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程不消耗ATP

C. 興奮只能發(fā)生在神經(jīng)組織中

D. 興奮在神經(jīng)元之間的的傳遞實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )

A. 催化﹣﹣抗體 B. 運(yùn)輸﹣﹣唾液淀粉酶

C. 免疫﹣﹣血紅蛋白 D. 調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時(shí),使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是

A. 低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量,調(diào)焦觀察

B. 低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察

C. 低倍鏡對(duì)焦,轉(zhuǎn)用高倍鏡,將觀察目標(biāo)移至視野中央,減少進(jìn)光量,調(diào)焦觀察

D. 高倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于簡(jiǎn)單反射的是

A. 瞬目反射 B. 咀嚼反射 C. 直立反射 D. 吞咽反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能水解脂肪酶的酶是

A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 果膠酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

淋巴細(xì)胞包括B 細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體

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