【題目】兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:
①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號,用字母和箭頭連接(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置連接________________;無氧條件下的裝置連接_____________________。
②b瓶中澄清的石灰水還可用_________________________代替。
(2)酵母菌有氧呼吸反應(yīng)式:________________________________________。酵母菌無氧呼吸反應(yīng)式:________________________________________。
【答案】 c→a→b(或c→b→a→b) d→b 溴麝香草酚藍(lán)水溶液
【解析】【試題分析】
本題結(jié)合圖解,考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識。題目比較簡單,只要根據(jù)題意梳理相關(guān)知識,再對各小題進(jìn)行解答即可。
(1)①有氧呼吸需要的裝置是c→a→b,氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳;無氧呼吸的裝置是d→b。
②b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替。
(2)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的反應(yīng)物有葡萄糖、氧氣和水,生成物有二氧化碳和水;酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)物是葡萄糖,產(chǎn)物是二氧化碳和酒精。反應(yīng)式見答案。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】猴的下列各組細(xì)胞中,肯定都有Y染色體的是
A.受精卵和次級精母細(xì)胞
B.受精卵和初級精母細(xì)胞
C.初級精母細(xì)胞和雄猴的神經(jīng)元
D.精子和雄猴的腸上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)HIV及艾滋病的敘述,正確的是
A. HIV無核膜包被的細(xì)胞核,屬于原核生物
B. 艾滋病是一種通過體液和空氣傳播的疾病
C. 艾滋病患者出現(xiàn)癡呆的可能原因是HIV攻擊的其腦細(xì)胞
D. HIV的遺傳物質(zhì)可直接整合到輔助性T細(xì)胞的DNA中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】探究溫度對果膠酶活性的影響,pH對果膠酶活性的影響,果膠酶的用量三個實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量依次為
A. 溫度、酶活性、酶用量
B. 蘋果泥用量、pH、果汁量
C. 反應(yīng)時間、酶活性、酶用量
D. 溫度、pH、酶用量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請據(jù)圖回答以下問題。
(1)溶酶體起源于乙________(細(xì)胞器名稱)。溶酶體含有多種________酶。
(2)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。受體的化學(xué)本質(zhì)為______________。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯誤的是( )
A.1665年,英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞
B.細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C.細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)利用同位素標(biāo)記法研究變形蟲細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn),據(jù)此推斷不正確的是( )
A.RNA首先在細(xì)胞核中合成,然后釋放到細(xì)胞質(zhì)當(dāng)中
B.細(xì)胞核可能通過控制RNA的合成間接控制細(xì)胞的代謝
C.若核質(zhì)分離較長時間后進(jìn)行移植,則B組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞質(zhì)中無15N的RNA
D.A組培養(yǎng)液換用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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【題目】下列有關(guān)固定化酵母細(xì)胞制備步驟不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 應(yīng)使干酵母與水混合并攪拌,以利于酵母菌活化
B. 配制海藻酸鈉溶液時要用小火間斷加熱方法
C. 向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/span>
D. 將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入CaCl2溶液中,會觀察到CaCl2溶液有凝膠珠形成
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【題目】酶具有專一性,可催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,某實(shí)驗(yàn)小組用淀粉酶溶液催化可溶性淀粉溶液和蔗糖溶液,以檢測酶的專一性。
(1)材料用具:試管、量筒、淀粉溶液、蔗糖溶液、斐林試劑(甲液:質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液,乙液:質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液)
(2)實(shí)驗(yàn)原理:淀粉酶催化淀粉水解的產(chǎn)物麥芽糖可與斐林試劑生成磚紅色沉淀,淀粉酶不能催化蔗糖水解成果糖和葡萄糖。蔗糖不與斐林試劑反應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支潔凈的試管,編號,然后按照下表中的要求進(jìn)行操作。
②輕輕振蕩這兩支試管,使試管內(nèi)的液體混合均勻,然后將試管的下半部浸到60 ℃左右的熱水中,保持5min。
③取出試管,各加入1mL____________并振蕩搖勻。
④將兩支試管的下半部放進(jìn)50~65 ℃的溫水中,保持2min。
⑤觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化。
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________________________________________________。
⑦結(jié)論:___________________________________________.
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