【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行 B. 有氧呼吸的三個(gè)階段都產(chǎn)生了[H]

C. 線(xiàn)粒體是進(jìn)行有氧呼吸的唯一場(chǎng)所 D. 葉肉細(xì)胞在光照下不進(jìn)行呼吸作用

【答案】A

【解析】細(xì)胞呼吸是一系列復(fù)雜的生化反應(yīng)，必須在酶的催化下進(jìn)行，A項(xiàng)正確；有氧呼吸的前兩個(gè)階段產(chǎn)生[H]，第三個(gè)階段消耗[H]，B項(xiàng)錯(cuò)誤；有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞的呼吸作用時(shí)刻在進(jìn)行，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】SARS病原體是一種冠狀病毒，其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，下列關(guān)于SARS病毒的敘述中，正確的是（ ）

A．可獨(dú)立生活和復(fù)制

B．DNA和RNA同時(shí)存在

C．能在寄主細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成

D．含有簡(jiǎn)單的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在0．3 g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進(jìn)行顯微鏡觀(guān)察，結(jié)果如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中L是細(xì)胞壁，M是液泡，N是細(xì)胞質(zhì)

B. 將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中，質(zhì)壁分離的細(xì)胞會(huì)逐漸復(fù)原

C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過(guò)性上存在顯著差異

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有氧條件下，細(xì)胞中能分解丙酮酸而不能分解葡萄糖的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B. 線(xiàn)粒體 C. 葉綠體 D. 溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述正確的是

A．土壤中的有機(jī)肥和食物中的激素能分別被植物和人體直接吸收

B．生物膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān)，而與生物催化作用無(wú)關(guān)

C．脂質(zhì)是生物膜的主要組成成分，不參與生命活功的調(diào)節(jié)

D．糖蛋白、抗體、RNA聚合酶都具有識(shí)別作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以人為本，關(guān)注健康是人類(lèi)永恒的主題，下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果

B. 次級(jí)精母細(xì)胞分裂異�？赡軙�(huì)產(chǎn)生XY型精細(xì)胞

C. 硅塵可破壞溶酶體膜導(dǎo)致肺功能受損而引起硅肺

D. 抗維生素D佝倭病患者中純合子與雜合子發(fā)病程度相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)保工作者對(duì)某草原野兔的種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測(cè)，得到如下圖所示的數(shù)量增長(zhǎng)變化（）曲線(xiàn)， =t年的種群數(shù)/（t-1）年的種群數(shù)量。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A. 第1年至第3年該種群的出生率相同

B. 第4年初至第5年中期，種群數(shù)量呈 “S”形增長(zhǎng)

C. 第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等

D. 野兔的種群數(shù)量在第6年末達(dá)到K值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的非糯性對(duì)糯性為顯性，將純合非糯性品種與糯性品種雜交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈藍(lán)色，糯性花粉呈棕紅色，在顯微鏡下觀(guān)察，藍(lán)色和棕紅色花粉的數(shù)目比約為（ ）

A．1:1 B．1: 2 C． 2:1 D．不成比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：

⑴調(diào)查獲得了樹(shù)林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖（如圖1）：該野外調(diào)查小組的研究方法叫做 。右圖顯示，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是 。

⑵小組對(duì)該地區(qū)的樹(shù)種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛牌（圖2），并著手進(jìn)行生物多樣性研究：

樹(shù)木A與樹(shù)木B之間的差異屬于 多樣性，主要是由 和 引起的。樹(shù)木A與樹(shù)木D、E、G之間的差異屬于 多樣性。

⑶調(diào)查小組對(duì)一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株/m2 ）。

如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是 ；入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是 。

⑷圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第 年，第20～30年間種群的增長(zhǎng)率為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案