【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答:

⑴物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[]和[]。

⑵ 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ]__________;K+進(jìn)入細(xì)胞的過程是圖中[ ]____________ 。

⑶①②兩種運(yùn)輸方式合稱為_________。

⑷從細(xì)胞膜的功能特性看,它是__________膜,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有__________

⑸在細(xì)胞膜上與細(xì)胞識別有關(guān)的物質(zhì)是_________________

【答案】 ②自由擴(kuò)散 ③主動運(yùn)輸 被動運(yùn)輸 選擇透過性 一定的流動性 糖蛋白

【解析】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,解題要點(diǎn)是根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)對圖形的分析判斷。

(1)據(jù)圖分析可知,物質(zhì)出入細(xì)胞需要載體的是圖①和圖③

(2)氧氣進(jìn)出細(xì)胞方式是自由擴(kuò)散,是圖中②;K+進(jìn)入細(xì)胞方式是主動運(yùn)輸,需要載體和能量,是圖③;

(3)圖①②兩種運(yùn)輸方式中物質(zhì)都是從高濃度擴(kuò)散到低濃度,統(tǒng)稱為被動運(yùn)輸;

(4)細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過性,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性;

(5)細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有識別作用。

[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵是對圖示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的分析判斷:1.低濃度→高濃度 →主動運(yùn)輸;2. 高濃度→低濃度,若不需載體→自由擴(kuò)散,若需載體→協(xié)助擴(kuò)散。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等動物體內(nèi)細(xì)胞分泌的多肽,其具有信息傳遞的功能.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中化合物是 , 它是由氨基酸通過的方式連接起來的,將氨基酸連接起來的化學(xué)鍵的名稱是 , 其結(jié)構(gòu)(簡)式可以寫為
(2)圖中有種氨基酸,R基的是(用圖中的序號表示).該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu),可再發(fā)生脫水縮合的基團(tuán)是(用圖中的序號表示).
(3)若形成上述化合物的幾種氨基酸的平均分子量為a,則可計算出此多肽的分子量為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類和脂肪是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 淀粉、纖維素和糖元水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

B. 糖類可參與細(xì)胞識別

C. 油脂可用蘇丹試劑鑒定,呈現(xiàn)紅黃色

D. 脂質(zhì)可作為生物體的儲能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是(
A.甲圖中共有5種核苷酸
B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在人的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)用地中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物)在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤.為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度一定,該除草劑的培養(yǎng)基不透明).

(1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進(jìn)行處理.
(2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點(diǎn)是:固體培養(yǎng)基且 . 若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH,應(yīng)該在各種成分都溶化后且分裝(填“前”或“后”)進(jìn)行.
(3)在劃線前,接種環(huán)應(yīng)該在酒精燈火焰上 . 培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn),只有很少菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長.
(4)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是 , 有透明帶菌落利用的氮源主要是 , 據(jù)此可篩選出目的菌.
(5)A細(xì)菌和B細(xì)菌都能降解該除草劑,研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計算,A細(xì)菌降解該除草劑的能力比B細(xì)菌要強(qiáng),對此現(xiàn)象合理的假設(shè)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于無機(jī)鹽功能的是( )

A. 維持生物體生命活動

B. 可作為生命活動的能源物質(zhì)

C. 維持生物體酸堿平衡和滲透壓平衡

D. 細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性)。請回答下列問題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時c兩側(cè)濃度大小是a____b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________(填上升或下降),最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a____b。

(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是________(填序號),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是________。此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是________

A.細(xì)胞液>外界溶液

B.細(xì)胞液<外界溶液

C.細(xì)胞液=外界溶液

D.都有可能

(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無限吸水?________,原因是_________________________________。

(4)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時,細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,請據(jù)圖回答:

(1)①過程需要的原料是________________,模板是親代DNA的________條鏈。

(2)逆轉(zhuǎn)錄酶催化________(填序號)過程,能進(jìn)行該過程的生物的遺傳物質(zhì)是________;需要解旋酶的過程包括圖中的________(填序號)過程。

(3)真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)的最后階段為圖中的________(填序號)過程,場所是__________________。

(4)在實(shí)驗(yàn)室中,科學(xué)家用鏈霉素可使核糖體與單鏈DNA結(jié)合,來合成多肽。請用虛線在圖中表示這一過程。_________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液,可獲得無籽番茄這個現(xiàn)象說明

A果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān)

B果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)

C生長素抑制了種子生長

D生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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