【題目】我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽,如圖是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:

(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種 , 它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是都至少含有 , 并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在上.
(2)如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的 , 就可以改變其性質(zhì).
(3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是
(4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子個(gè),水解后的產(chǎn)物有種.

【答案】
(1)五肽;一個(gè)氨基和一個(gè)羧基;同一個(gè)碳原子
(2)氨基酸的排列順序
(3)如果口服此藥物,在消化道內(nèi)藥物會(huì)被消化液分解,失去藥效
(4)4;4
【解析】解:(1)腦啡肽是由5個(gè)氨基酸形成的五肽,它的基本組成單位是氨基酸,構(gòu)成蛋白質(zhì)的每個(gè)氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上.(2)腦啡肽是由5個(gè)氨基酸形成的五肽,該化合物的結(jié)構(gòu)與構(gòu)成該化合物的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān),如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的氨基酸的排列順序,就可以改變其結(jié)構(gòu),進(jìn)而改變?cè)摶衔锏男再|(zhì).(3)腦啡肽是由5個(gè)氨基酸形成的五肽,如果口服此藥物,在消化道內(nèi)次藥物會(huì)被消化液分解,失去藥效,所以該化合物只有皮下注射才有效,而不能口服.(4)腦啡肽含有4個(gè)肽鍵(﹣CO﹣NH﹣)、5個(gè)R基(分別為CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH(CH32),R基有4種),若將腦啡肽完全水解,需要水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=4個(gè),水解后產(chǎn)物(氨基酸)的種類=R基的種類=4種.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物屬于原核生物的一組是( )

A. 藍(lán)藻和酵母菌 B. 藍(lán)藻和硝化細(xì)菌

C. 綠藻和霉菌 D. 水綿和紫菜

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【題目】下圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位—核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B. 在病毒的體內(nèi)③有5種,②有2種

C. ③在藍(lán)藻中共有8種

D. 變形蟲(chóng)體內(nèi)的③有5種,②有2種

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【題目】如圖所示是物質(zhì)出入細(xì)胞三種方式示意圖,據(jù)圖回答([]里填寫字母,橫線上上填寫文字):

(1)以上三種方式中代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是
(2)紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[] , 氧氣分子從肺泡到血液中的方式是[]
(3)心肌細(xì)胞吸收Ca2+的方式是[] . 若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能原因是 . 若用呼吸作用抑制劑(細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生能量)處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響,其原因是
(4)從圖示來(lái)看,細(xì)胞膜的功能特性是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞

B. 圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于性腺細(xì)胞

C. 三種方式中,圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快

D. 圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是( )

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)

摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)

⑤DNAX光衍射實(shí)驗(yàn)

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位積存,這是因?yàn)樯L(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆?/span>

A. 自由擴(kuò)散 B. 極性運(yùn)輸 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 滲透作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過(guò)程示意圖(N 表示染色體組)。

據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要激素調(diào)節(jié)

B. 細(xì)胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C. II、III IV 細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D. 培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞IV 作為受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)與煙草葉肉細(xì)胞相比,該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[] , 功能是
(2)若此細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,不應(yīng)有的細(xì)胞器是[]
(3)若該細(xì)胞代表人體血液中的紅細(xì)胞,則該圖不正確的地方主要有
①形態(tài)上
②結(jié)構(gòu)上
(4)若此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,那么脂質(zhì)在該細(xì)胞的[]內(nèi)合成.
(5)該生命系統(tǒng)的邊界是[] , 主要組成成分是 , 功能上除了將細(xì)胞和外界環(huán)境分隔開(kāi),還有的作用.

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