適宜濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長。對其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說。“酸生長”學(xué)說認(rèn)為:生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長。為了驗(yàn)證適宜濃度的生長素是通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長,而不是生長素直接促進(jìn)細(xì)胞的伸長,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn);
(1)實(shí)驗(yàn)材料與藥品:10-5mol/L生長素溶液(濃度適宜),PH分別為5.0、9.0的緩沖液,黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①材料處理:選擇生長狀況一致的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,取其胚芽鞘并去掉尖端,平均分成三組。切除胚芽鞘尖端的目的是 。
②將平均分成三組的胚芽鞘放入編號為1、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
③一定時(shí)間后,測量并統(tǒng)計(jì)各組的 ,并進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(完成下表):
組別 |
處理方法 |
結(jié)果 |
1 |
10只胚芽鞘+10-5mol/L生長素溶液 |
|
2 |
10只胚芽鞘+ PH為5.0緩沖液 |
胚芽鞘生長明顯 |
3 |
|
胚芽鞘生長不明顯 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2010年云南省部分名校高三5月聯(lián)考理綜生物試題 題型:選擇題
下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)敘述正確的是
A.直接刺激單獨(dú)剝離出來的新鮮青蛙腓腸肌,肌肉會收縮,這種現(xiàn)象屬于反射
B.甲狀腺激素和生長激素在人體的生長發(fā)育中,它們之間的關(guān)系是拮抗作用
C.切除動物的垂體后,血液中的甲狀腺激素會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋
放激素會增加
D.小麥因大風(fēng)影響了傳粉,給小麥噴灑適宜濃度的生長素能避免小麥減產(chǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:模擬題 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)敘述正確的是
A.直接刺激單獨(dú)剝離出來的新鮮青蛙腓腸肌,肌肉會收縮,這種現(xiàn)象屬于反射
B.甲狀腺激素和生長激素在人體的生長發(fā)育中,它們之間的關(guān)系是拮抗作用
C.切除動物的垂體后,血液中的甲狀腺激素會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加
D.小麥因大風(fēng)影響了傳粉,給小麥噴灑適宜濃度的生長素能避免小麥減產(chǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年云南省部分名校高三5月聯(lián)考理綜生物試題 題型:單選題
下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)敘述正確的是
A.直接刺激單獨(dú)剝離出來的新鮮青蛙腓腸肌,肌肉會收縮,這種現(xiàn)象屬于反射 |
B.甲狀腺激素和生長激素在人體的生長發(fā)育中,它們之間的關(guān)系是拮抗作用 |
C.切除動物的垂體后,血液中的甲狀腺激素會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋 放激素會增加 |
D.小麥因大風(fēng)影響了傳粉,給小麥噴灑適宜濃度的生長素能避免小麥減產(chǎn) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com