【題目】圖示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，下列敘述正確的是（ ）

A.若是肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜，則b物質(zhì)可代表O2

B.若是紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則a物質(zhì)可代表葡萄糖

C.若是根細(xì)胞的細(xì)胞膜，則通過(guò)中耕松土可促進(jìn)a物質(zhì)的吸收

D.若細(xì)胞吸水膨脹后，細(xì)胞膜厚度變小，則說(shuō)明③具有選擇透過(guò)性

【答案】C

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼J(rèn)知、理解和掌握情況，意在考查學(xué)生的理解分析能力和識(shí)圖辨別能力，難度稍大。解決此類問(wèn)題，除了需要熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)外，更主要的是依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，準(zhǔn)確識(shí)別①～③的結(jié)構(gòu)名稱，a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，將這些信息與所學(xué)知識(shí)有效地聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的整合和遷移。

①是糖蛋白，據(jù)此可判斷Ⅰ為細(xì)胞膜的外表面，Ⅱ為細(xì)胞膜的內(nèi)表面。b物質(zhì)是以自由擴(kuò)散的方式順濃度梯度運(yùn)出細(xì)胞，若是肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜，則b物質(zhì)可代表CO2，A項(xiàng)錯(cuò)誤；a物質(zhì)是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞侥鏉舛忍荻冗\(yùn)入細(xì)胞，而紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，B項(xiàng)錯(cuò)誤；若是根細(xì)胞的細(xì)胞膜，則通過(guò)中耕松土可促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸，進(jìn)而促進(jìn)a物質(zhì)的吸收，C項(xiàng)正確；③為磷脂雙分子層，若細(xì)胞吸水膨脹后，細(xì)胞膜厚度變小，則說(shuō)明③具有流動(dòng)性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖所示），得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基

B. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子

C. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈，則將脫去4個(gè)H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取同一生物個(gè)體的不同類型細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（　�。�

A. 基因1～6中控制ATP水解酶合成的基因最可能是基因3

B. 細(xì)胞a～g中生理功能最為近似的應(yīng)該是細(xì)胞b和細(xì)胞e

C. 組成1～6基因的脫氧核苷酸種類、數(shù)量和排列方式均不同

D. a～g各個(gè)細(xì)胞中染色體上所含基因的種類和數(shù)量完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱：A_________________________、B________________________、C ____________________________ 。

（2）人體主要的散熱器官是___________________。當(dāng)人體處在45℃的外界環(huán)境中時(shí)，唯一的散熱方式是________________。

（3）人體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是______________。這種反射屬于___________________反射。

（4）甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié)，是因?yàn)?/span> _____________________________________________________

（5）當(dāng)傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)興奮時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜外的_______________大量?jī)?nèi)流而形成________________ 電位。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于甘油三酯代謝的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A.外源性甘油三酯由乳糜微粒主要運(yùn)送到脂肪組織

B.脂肪組織中部分甘油三酯分解為脂肪酸和甘油轉(zhuǎn)運(yùn)入肝臟和其他組織細(xì)胞

C.肝臟中脂肪酸和甘油重新合成甘油三酯由低密度脂蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)至血液

D.在寒冷饑餓時(shí)，脂肪組織中甘油三酯分解并轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟沁\(yùn)送到各組織細(xì)胞供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員調(diào)查某地不同植物花冠筒的深度與昆蟲口器長(zhǎng)度之間的關(guān)系，結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.昆蟲口器的不同長(zhǎng)度是吸食不同深度的花冠筒花蜜造成的

B.花冠筒的不同深度有利于減弱昆蟲間生存斗爭(zhēng)的強(qiáng)度

C.各種昆蟲口器長(zhǎng)度差異體現(xiàn)了基因多樣性和物種多樣性

D.昆蟲口器不同長(zhǎng)度、花冠筒不同深度是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分載圖，分析合理的是（ ）

A. 甲可能是甲亢（甲狀腺功能亢進(jìn)）患者，乙可能是甲狀腺腫大患者

B. 正常人從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院立即抽血，檢測(cè)出甲狀腺激素含量與正常值低

C. 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌

D. 遇到緊急情況時(shí)甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】SRY基因?yàn)閅染色體上的性別決定基因，可用SRY-PCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如下圖。相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.通常提取囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞的DNA作為復(fù)制模板

B.新合成的DNA都含模板DNA的兩條鏈

C.上述過(guò)程需要使用的工具酶之一是RNA聚合酶

D.SRY探針能與雄性胚胎樣品中DNA配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是

A.②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

B.若圖示為突觸后膜，則興奮的傳遞與③有關(guān)

C.①和③的種類和數(shù)量決定了細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性

D.適宜條件下，蛋白酶處理該膜，則會(huì)影響K+的運(yùn)輸

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