【題目】某科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C(實(shí)驗(yàn)組)以研究其對(duì)癌細(xì)胞生長(zhǎng)的影響。培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)檢測(cè)處于分裂期細(xì)胞的百分比，得到如圖曲線，據(jù)此分析，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.癌細(xì)胞是畸形分化的結(jié)果，遺傳物質(zhì)并沒(méi)有改變

B.由圖可推測(cè)，維生素C可在一定程度上抑制癌細(xì)胞增殖

C.15h時(shí)對(duì)照組所有細(xì)胞的染色體數(shù)不一定是體細(xì)胞的2倍

D.10h時(shí)對(duì)照組分裂期細(xì)胞百分比高，不能說(shuō)明分裂期時(shí)間比間期時(shí)間長(zhǎng)

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析可知，在加入維生素C后，10h后細(xì)胞才開始分裂，說(shuō)明維生素C可以使細(xì)胞分裂的間期延長(zhǎng)，但分裂期的時(shí)間基本不變，據(jù)此分析。

A、癌細(xì)胞的出現(xiàn)是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果，故遺傳物質(zhì)改變，A錯(cuò)誤；

B、由圖可知，使用維生素C后分裂間期的時(shí)間明顯延長(zhǎng)，說(shuō)明維生素C可以通過(guò)延長(zhǎng)癌細(xì)胞分裂間期的時(shí)間來(lái)抑制癌細(xì)胞增殖，B正確；

C、據(jù)圖可知，15 h時(shí)對(duì)照組細(xì)胞部分處于分裂期，部分處于分裂間期，只有處于分裂后期的細(xì)胞染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，C正確；

D、10 h時(shí)這個(gè)時(shí)刻，雖然對(duì)照組分裂期細(xì)胞百分比高，但不能說(shuō)明分裂期時(shí)間比間期時(shí)間長(zhǎng)，D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將不含IAA的瓊脂塊a和含有適宜濃度IAA的瓊脂塊a分別放在去尖端的玉米胚芽鞘切段上，給予放置a的胚芽鞘單側(cè)光照射，結(jié)果如下圖，下列敘述正確的是

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b側(cè)的相等

B. 放a的胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)體現(xiàn)植物向光性

C. 瓊脂塊d上IAA量小于a的原有的IAA量

D. 胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c側(cè)細(xì)胞不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖為細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析可得出

A.在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞體積明顯增大的時(shí)期是OP段

B.若在A點(diǎn)將核DNA進(jìn)行同位素標(biāo)記，則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%

C.在圖中的GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

D.圖中L→M所示過(guò)程為受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程，下列敘述不正確的是（ ）

A.胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰島素分泌減少

B.從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于非條件反射

C.激素作用于靶細(xì)胞，靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解或脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

D.結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為葉肉細(xì)胞內(nèi)氫元素的部分轉(zhuǎn)移路徑，①～④表示生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中①④過(guò)程均發(fā)生在生物膜上，②③過(guò)程均伴隨ATP的合成

B.圖中①過(guò)程和③過(guò)程生成的[H]為同樣的物質(zhì)，均為NADPH

C.圖中④過(guò)程消耗氧氣，釋放大量的能量，且有一部分轉(zhuǎn)化成熱能

D.圖中①過(guò)程必須在有光條件下進(jìn)行，③過(guò)程必須在有氧條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，能夠順利達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.可通過(guò)剛果紅染色法對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選

B.在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無(wú)菌空氣制作果酒

C.土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上篩選分解尿素的細(xì)菌

D.在分離土壤中的尿素分解菌實(shí)驗(yàn)中，采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后，可以用于制取土壤稀釋液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息交流的過(guò)程。下列選項(xiàng)中細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N 的名稱與圖示含義相符的是( )

A.胰島A 細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

B.漿細(xì)胞、靶細(xì)胞、抗體、抗原

C.甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

D.寒冷調(diào)節(jié)反射弧中的傳入神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為（ ）

A．在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反

B．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

C．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

D．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)兩次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無(wú)突變發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖．如圖中所示結(jié)果下列分析不正確的是（　�。�

A. 甲組細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，核DNA數(shù)目為2N

B. 孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中

C. 乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂

D. 甲組細(xì)胞中核DNA數(shù)目可能是丙組細(xì)胞的一半。

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