A. | 幼年時生長激素分泌過多會患肢端肥大癥 | |
B. | 甲狀腺激素分泌不足,對于蝌蚪會停止生長因而不能形成青蛙成體,對于幼年人會得呆小癥,對于成年人耗氧量會增加等 | |
C. | 切除動物的垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加 | |
D. | 激素間的協(xié)同作用對于維持動物正常的新陳代謝和生長發(fā)育等都有著非常重要的意義,而激素間的拮抗作用對機體是不利的,機體能通過反饋調(diào)節(jié)來緩解這種作用 |
分析 甲狀腺激素:
(1)甲狀腺激素的功能:能促進新陳代謝,促進生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.甲狀腺激素分泌不足時,成人患甲狀腺腫大,幼年個體患呆小癥;甲狀腺激素分泌過多時,患甲亢.
(2)甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
解答 解:A、幼年時生長激素分泌過多會患巨人癥,A錯誤;
B、甲狀腺激素能促進生物體的生長發(fā)育,促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,促進新陳代謝,因此甲狀腺激素分泌不足時,蝌蚪生長發(fā)育減緩,幼年人會患呆小癥,成年會患甲狀腺腫大,B錯誤;
C、垂體能分泌生長激素和促甲狀腺激素,促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素對下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),因此切除動物的垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加,C正確;
D、激素間的協(xié)同作用和拮抗作用對于維持動物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、正常的新陳代謝和生長發(fā)育等都具有非常重要的意義,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查動物激素調(diào)節(jié),要求考生識記動物體內(nèi)主要激素的作用及分泌腺,能運所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖示可知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制 | |
B. | 解旋酶能使雙鏈DNA解開,且需要消耗ATP | |
C. | 圖中引物與相應(yīng)DNA片段結(jié)合符合堿基互補配對原則 | |
D. | DNA在復(fù)制過程中,先全部解旋,后復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 38 | B. | 76 | C. | 152 | D. | 456 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA多樣性的原因是DNA分子空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化 | |
B. | 含有200個堿基的DNA分子,堿基對的排列方式有4200種 | |
C. | DNA分子多樣性和特異性是生物多樣性和特異性的基礎(chǔ) | |
D. | DNA分子多樣性是指一個DNA分子上有許多個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧本溪滿族自治縣高中高一6月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某植物的基因型為AAaaBbbb(遵循自由組合定律),其減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類和比例是( )
A.4 1:1:1:1 B.6 1:1:2:2:1:1
C.4 1:4:4:1 D.6 1:1:4:4:1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
玉米葉肉細胞中的核酸,含有的堿基和核苷酸的種類分別是( )
A. 1種、2種 B. 8種、8種 C. 4種、4種 D. 5種、8種
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