【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)分子( )
A.包含的氨基酸多
B.能水解成氨基酸
C.有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)
D.相對(duì)分子質(zhì)量大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是
A.微量高效B.通過(guò)體液運(yùn)輸
C.作用迅速D.作用于靶器官靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)F的基本元素組成是____;SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是_________。
(2)物質(zhì)C的不同取決于________的不同;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有三條鏈的G過(guò)程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則C的數(shù)目為________個(gè)。
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指________;在人體內(nèi),物質(zhì)E是指_______。
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是______。
(5)若物質(zhì)G具有免疫作用,則G可能是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A.甲以類(lèi)囊體堆疊的方式增加膜面積
B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
C.丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
D.酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞
B.改良苯酚品紅液的作用是固定和染色
C.固定和解離后的漂洗液都是95%酒精
D.低溫誘導(dǎo)能抑制分裂時(shí)紡錘體的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A | B | C | D | E | |
水 | 90.9 | 98.0 | 96.0 | 91.0 | 97.5 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.20 | 0.01 | 2.00 |
無(wú)機(jī)鹽Z&X&X&K] | 0.35 | 0.70 | 0.60 | 0.30 | 0.50 |
葡萄糖 | 0.55 | 0.10 | 0 | 0.55 | 0 |
蛋白質(zhì) | 7.00 | 0 | 0 | 0 |
(1)在結(jié)構(gòu)A ~ E中,其中的體液屬于血液的是_______ _______________。
(2)A處蛋白質(zhì)濃度高于B處的原因是______________________________。B處葡萄糖濃度高于C處的原因是_____________
__________________;C處尿素濃度高于B處的原因是________________。
(3)如果E處發(fā)現(xiàn)了葡萄糖,說(shuō)明
_______________________________,可能的原因是_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述不正確的是
A. 甲圖中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B. 甲圖中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
C. 圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
D. 圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是用于無(wú)士栽培的一種培養(yǎng)液配方,圖 表示用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄一段時(shí)間后,測(cè)得的培養(yǎng)液中各種離子的濃度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用此培養(yǎng)液培育某高等植物的初期,植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最可能是_________________,可采用的補(bǔ)救措施是______________________。
(2)植物在吸收培養(yǎng)液中的礦質(zhì)元素離子時(shí),主要是通過(guò)___________ 方式進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的 Ca2+較多,而 NO 3—較少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的________性有關(guān)。
(3)若除去該培養(yǎng)液中的 MgSO4,將直接影響植物體內(nèi) ___________________ 的合成。
(4)該配方中屬于植物所需的微量礦質(zhì)元素的有_______________ 。
(5)從圖中可以看出番茄生長(zhǎng)過(guò)程中需求量最大的離子是_____,水稻需求量最大的離子是_____,說(shuō)明不同植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收不同,這與細(xì)胞膜上的_____分子有關(guān)。
(6)水稻培養(yǎng)液里的 Mg2+和 Ca2+濃度高于初始濃度,原因是_____。
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