【題目】如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．分析下列說法正確的是（ ）

A.②滲回①和滲入④的量相差不大
B.若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反
C.若③為肝臟細(xì)胞，飯后一小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處
D.⑤的pH能夠保持穩(wěn)定是因?yàn)镠CO3﹣含量較多

【答案】B
【解析】解：A、題圖中的②組織液滲回①血漿的量較②組織液滲入④淋巴的量多，A錯(cuò)誤；
B、若③為腦細(xì)胞，⑤處表示血液流動(dòng)的動(dòng)脈端，①處為靜脈端，所以⑤處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反，B正確；
C、飯后一小時(shí)血漿中的葡萄糖含量偏高，機(jī)體會(huì)分泌胰島素促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原，所以若③為肝臟細(xì)胞，飯后一小時(shí)⑤處的血糖濃度高于①處，C錯(cuò)誤；
D、⑤的pH能夠保持穩(wěn)定是因?yàn)榫彌_物質(zhì)的含量較多，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知胰島素是一種蛋白質(zhì)類的激素，胰島相關(guān)細(xì)胞將胰島素分泌到細(xì)胞外屬于下列哪種方式

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散

C. 胞吞 D. 胞吐

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體中化合物的敘述，正確的是

A. 酶都是在核糖體上合成的

B. 纖維素和纖維素酶都含有C、H、O、N四種元素

C. 葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

D. 生物大分子以碳鏈為基本骨架

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細(xì)胞膜的主要成分是：（ ）

A. 糖脂、糖蛋白 B. 磷脂、蛋白質(zhì)

C. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 D. 磷脂、蛋白質(zhì)、核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某高等雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞圖是圖________。

（2）根據(jù)圖1判斷，該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為__________。

（3）圖2細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞稱為_______，子細(xì)胞中含_______個(gè)染色體組。

（4）圖3中染色體數(shù)和DNA數(shù)之比是_________。

（5）減數(shù)第二次分裂后期染色體行為特點(diǎn)是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖所示，下列有關(guān)說法正確的是

A. 由圖1能確定該酶的最適溫度為30℃ B. 由圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶

C. 由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性 D. 由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出酶具有專一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原生質(zhì)體（去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞）長度和細(xì)胞長度之比（設(shè)為Y）可以反映成熟植物細(xì)胞在外界溶液中失水和吸水情況�，F(xiàn)將黑藻葉肉細(xì)胞分為兩組，分別浸潤在濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液和濃度為lmol/1的硝酸鉀溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次，并測量Y值，其結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 黑藻葉肉細(xì)胞在兩種溶液中均發(fā)生了質(zhì)壁分離

B. 實(shí)驗(yàn)開始15分鐘后，乙組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度達(dá)到最高

C. 實(shí)驗(yàn)開始30分鐘后，乙組的細(xì)胞已經(jīng)死亡,細(xì)胞體積不再變化

D. 曲線乙說明細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)，仍能吸收礦質(zhì)離子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)某二倍體哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂信息。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中A1B1段形成的原因是:__________________。

（2）圖3所示分裂過程位于圖1的哪一時(shí)段?

（3）雄性激素能促進(jìn)圖2—圖4中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成?________；圖4細(xì)胞的子細(xì)胞名稱為_________；圖2—圖4中的哪個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？___________。

（4）圖2細(xì)胞中有___________對同源染色體，該細(xì)胞正在進(jìn)行___________分裂。

（5）若圖1縱坐標(biāo)代表的是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的DNA分子數(shù)，則圖2—圖4中的哪個(gè)細(xì)胞位于圖1中B1C1段？___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中，并向這3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液．在有氧條件下，最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水的試管是（ ）
A.丙
B.甲
C.乙和丙
D.甲和乙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案