【題目】如圖表示甲、乙兩種植物激素對月季生根的影響,下列分析正確的是( )
A. 圖中信息表明激素甲的作用具有兩重性
B. 該實驗的自變量為植物激素的濃度,因變量為激素種類及生根數(shù)
C. 甲、乙激素在促進(jìn)月季生根方面具有拮抗作用
D. 若研究5 μmol·L-1的甲、乙激素對月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)置3組實驗
【答案】C
【解析】
由圖可以看出,在一定濃度范圍內(nèi),隨著激素類似物甲濃度增加,月季插條生根的數(shù)量逐漸增多;而隨著激素類似物乙濃度的增加,月季插條生根的數(shù)量逐漸減少。說明激素類似物甲具有促進(jìn)生根的作用,激素類似物乙具有抑制生根的作用。
通過對圖示的分析可知,以圖中濃度為0的組別作參照,使用一定濃度的激素甲,月季插條生根數(shù)分別增加,說明激素甲對月季插條生根的影響是促進(jìn)生根,沒有體現(xiàn)抑制生根的作用,因此也沒有體現(xiàn)激素甲作用的兩重性,A錯誤;該實驗的自變量為植物激素的濃度和植物激素的種類,B錯誤;通過對圖示的分析可知,以圖中濃度為0的組別作參照,使用一定濃度的甲和乙,月季插條生根數(shù)分別增加和減少,說明甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是促進(jìn)生根和抑制生根,因此二者在促進(jìn)月季生根方面具有拮抗作用,C正確;若想進(jìn)一步探究激素類似物甲和激素類似物乙對插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)在基本培養(yǎng)液中,分別設(shè)置只添加甲、只添加乙、添加甲和乙混合物,還要設(shè)置甲、乙激素都不加的基本培養(yǎng)液作空白對照組,故應(yīng)設(shè)計4組材料進(jìn)行實驗,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖甲,圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。下列說法正確的是( )
A. 圖甲表明在沒有外源激素的作用時,扦插枝條也能生根
B. 圖乙中②表示的是根部,因為根對生長素更敏感
C. cd段濃度的生長素對頂芽生長具有抑制作用
D. 圖乙能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性,而圖甲則不能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,不屬于細(xì)胞凋亡的是
A. 骨折時造成的細(xì)胞死亡
B. 皮膚上皮每天都會有大量細(xì)胞死亡脫落
C. 蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中尾部消失
D. 被病原體感染的細(xì)胞的清除
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無致病基因。
(1)甲病致病基因是______性基因,乙病的遺傳方式為___________________。
(2)Ⅱ-2的基因型為_____________,Ⅲ-1的基因型為______________。
(3)如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為__________;生出男孩正常的概率為_______。
(4)若Ⅱ-2的一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2個基因型為AXbY的精子(染色體組成見上圖,其他染色體暫不考慮),產(chǎn)生異常的原因可能是________________________。
(5)在上圖中畫出另外2個精子的染色體組成并標(biāo)注基因位置__________(其他染色體暫不考慮)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示與遺傳物質(zhì)相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示____________,由②到①的過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的_______期。
(2)請按照自上向下的順序?qū)懗觫葜袎A基的序列____________。
(3)DNA分子復(fù)制時,圖中④處____________(化學(xué)鍵名稱)發(fā)生斷裂。A與T堿基數(shù)量相等,G與C堿基數(shù)量相等,說明DNA分子的合成遵循_________________原則。
(4)圖中③的骨架是磷酸基團(tuán)和______________交替連接。除了①,DNA還分布于植物細(xì)胞中的_______________________________。
(5)若該DNA分子共有a個堿基,其中含胞嘧啶m個,如該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為生產(chǎn)具有特定性能的α-淀粉酶,研究人員從某種海洋細(xì)菌中克隆了α-淀粉酶基因(1 656個堿基對),利用基因工程大量制備α-淀粉酶,實驗流程見下圖。請回答下列問題:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增α-淀粉酶基因前,需先獲得細(xì)菌的________。
(2)為了便于擴(kuò)增的DNA片段與表達(dá)載體連接,需在引物的________端加上限制性酶切位點,且常在兩條引物上設(shè)計加入不同的限制性酶切位點,主要目的是________。
(3)進(jìn)行擴(kuò)增時,反應(yīng)的溫度和時間需根據(jù)具體情況進(jìn)行設(shè)定,下列選項中________的設(shè)定與引物有關(guān),________的設(shè)定與擴(kuò)增片段的長度有關(guān)。(填序號)
①變性溫度 ②退火溫度 ③延伸溫度 ④變性時間 ⑤退火時間 ⑥延伸時間
(4)下圖表示篩選獲得的工程菌中編碼α-淀粉酶的mRNA的部分堿基序列:
圖中虛線框內(nèi)mRNA片段包含________個密碼子,如虛線框后的序列未知,預(yù)測虛線框后的第一個密碼子最多有________種。
(5)獲得工程菌表達(dá)的α-淀粉酶后,為探究影響酶活性的因素,以濃度為1%的可溶性淀粉為底物測定酶活性,結(jié)果如下:
緩沖液 | 50 mmol/L Na2HPO4-KH2PO4 | 50 mmol/L Tris-HCl | 50 mmol/L Gly-NaOH | |||||||||
pH | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.5 | 7.5 | 8.0 | 8.5 | 9.0 | 9.0 | 9.5 | 10.0 | 10.5 |
酶相對活性% | 25.4 | 40.2 | 49.8 | 63.2 | 70.1 | 95.5 | 99.5 | 85.3 | 68.1 | 63.7 | 41.5 | 20.8 |
根據(jù)上述實驗結(jié)果,初步判斷該α-淀粉酶活性最高的條件為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由n個堿基組成的基因,控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì).氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最大為( 。
A. na/6B. na/3-18(n/3-1)
C. an-18(n-1)D. na/6-18(n/6-1)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是( )
A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C.酶在細(xì)胞外或生物體外也能發(fā)揮催化作用
D.DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞中部分細(xì)胞核的變化示意圖,據(jù)圖分析說法錯誤的是()
A. 甲圖發(fā)生在細(xì)胞分裂末期,核膜正在重新構(gòu)建
B. 乙圖發(fā)生在細(xì)胞分裂前期,核膜正在解體
C. 甲圖細(xì)胞中的染色體數(shù)與該細(xì)胞中DNA數(shù)一樣
D. 處于乙圖的細(xì)胞一定是有絲分裂的細(xì)胞
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