將萌發(fā)的小麥種子用刀片縱向切開(kāi),露出胚和胚乳,用紅墨水滴在切面上,過(guò)幾分鐘后用水沖洗,發(fā)現(xiàn)胚乳部分染上紅色,而胚未染上紅色,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不正確是
A.胚是活細(xì)胞,細(xì)胞膜具有選擇透性,胚不易被染色
B.胚乳沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒(méi)有選擇透性,色素容易附著
C.胚乳中的細(xì)胞很少,不影響胚乳對(duì)色素的附著
D.胚乳的主要成分是淀粉,色素可附著在淀粉上
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科目:高中生物 來(lái)源:黃岡新內(nèi)參·高考(專(zhuān)題)模擬測(cè)試卷·生物 題型:013
將萌發(fā)的小麥種子用刀片縱切開(kāi),露出胚和胚乳,用紅墨水滴在切面上過(guò)幾分種后用水沖洗,發(fā)現(xiàn)胚乳部分染上了紅色而胚未染上紅色,對(duì)這一現(xiàn)象的不正確解釋是
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A.萌動(dòng)種子的生命活動(dòng)旺盛,由于胚細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,墨水中細(xì)胞不需要的色素不被細(xì)胞膜吸附
B.胚乳沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒(méi)有選擇透過(guò)性,色素可附著在胚乳上
C.種子中胚乳的主要成分是淀粉,墨水中色素可附著在胚乳上
D.胚乳中細(xì)胞少,不影響胚乳對(duì)色素的附著
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(7分)為驗(yàn)證適宜濃度的生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)材料與藥品:10-5mol/L生長(zhǎng)素溶液、pH值分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①材料處理:選擇 的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三組。
②將平均分組的胚芽鞘放入編號(hào)為l、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)。
③一定時(shí)間后 ,并進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn),并記錄結(jié)果。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組別 | 處理方法 | 結(jié)果 |
1 | 10只胚芽鞘+10-5mol/L生長(zhǎng)素溶液 | ① |
2 | ② | 胚芽鞘生長(zhǎng)不明顯 |
3 | 10只胚芽鞘+pH值為5.0的緩沖液 | 胚芽鞘生長(zhǎng)明顯 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(7分)為驗(yàn)證適宜濃度的生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)材料與藥品:10-5mol/L生長(zhǎng)素溶液、pH值分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①材料處理:選擇 的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三組。
②將平均分組的胚芽鞘放入編號(hào)為l、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)。
③一定時(shí)間后 ,并進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn),并記錄結(jié)果。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組別 |
處理方法 |
結(jié)果 |
1 |
10只胚芽鞘+10-5mol/L生長(zhǎng)素溶液 |
① |
2 |
② |
胚芽鞘生長(zhǎng)不明顯 |
3 |
10只胚芽鞘+pH值為5.0的緩沖液 |
胚芽鞘生長(zhǎng)明顯 |
(二)問(wèn)題:
(1)步驟①中切除胚芽鞘尖端的目的是 。
(2)步驟③中重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是 ,其他步驟中還有哪些措施也是為了達(dá)到這一目的? 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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